Comparer Platon Kant

fait, l’obéissance est compatible avec la liberté lorsqu’elle est consentie. En revanche, elle exclut la liberté lorsqu’elle est forcée. L’aspect subjectif de la liberté apparaît et se retrouve problématiser Socrate dans le dialogue du Criton de Platon. On voit comment Socrate renonce librement à sa liberté qu’on vient lui offrir . Il est légaliste. Le rapport entre lois et liberté se pose mais sur le plan subjectif. 3.Le pouvoir sur soi : que faire de soi-même ? Les Grecs se demandaient comment

instruments de connaissance dont la nature l'a doté (raison et sens). Mais qu'est-ce qui peut garantir que ces instruments sont fiables? L'homme est forcément prisonnier de ses propres structures cognitives et sensorielles, il ne peut s'en extraire pour comparer en toute impartialité la réalité et l'image/l'idée qu'il s'en fait. Que répondre, dès lors, au sceptique radical qui soutiendrait que la raison et les sens sont peut-être radicalement fallacieux, et que la quête de la vérité est dès lors totalement

comme en mal. Même si celle-ci est susceptible de nous faire éprouver du remords ou de la «  mauvaise conscience  », elle fait pourtant notre dignité. La conception kantienne de la morale pose la question du devoir  : « Que dois-je faire? ». Kant énonce le principe de l’impératif catégorique qui se présenterait tel une loi universelle d’actions, guidée par des impératifs moraux. C’est ce qui détermine sa formule : « Agis de façon telle que tu traites l’humanité aussi bien dans ta personne

actions en bien comme en mal. Même si celle-ci est susceptible de nous faire éprouver du remords ou de la « mauvaise conscience », elle fait pourtant notre dignité. La conception kantienne de la morale pose la question du devoir : « Que dois-je faire? ». Kant énonce le principe de l’impératif catégorique qui se présenterait tel une loi universelle d’actions, guidée par des impératifs moraux. C’est ce qui détermine sa formule : « Agis de façon telle que tu traites l’humanité aussi bien dans ta personne que

valeur. 2. Sens concret : objet du jugement esthétique ; ce qui provoque une émotion esthétique par l'harmonie des formes, l'équilibre des proportions. 3. (Par ext.) Ce qui suscite une idée de noblesse, de supériorité morale (un beau geste). 4. Pour KANT, le jugement de goût ne détermine pas son objet en le pensant sous un concept universel, puisqu'il porte toujours sur un cas parti­culier ; c'est un jugement réfléchissant dont l'universalité réside dans l'accord des sujets ; c'est pourquoi le beau

sentiment de manque, d’une privation. Si l’objet de notre désir est difficilement accessible, ce sentiment de manque aboutit alors à une souffrance. De ce fait, on comprend alors que contenter ses désirs, c’est mettre fin à cette douleur. Or selon Kant, la nature a voué l’homme au bonheur. On a donc l’impression qu’assouvir ses désirs c’est répondre à cela à condition que le bonheur ne se limite qu’à l’accomplissement de ses désirs. Seul l’Homme désire. Dieu parce qu’il est (soit disant) parfait

individus peuvent les perdre sans cesser d’appartenir toujours à ce même groupe 5) La notion du dogmatisme Qui attache de la certitude à un certain nombre d'opinions, particulièrement d'opinions philosophiques. Platon est un philosophe dogmatique. Méthode du commentaire ( texte Kant ) 6) Mobile/ motif Mobile : c’est une émotion que l’individu n’arrive pas à maîtriser. Motif : il est irrationnel , il s’agit donc d’un choix délibéré 7) En acte / en puissance En acte : une capacité

expérimentales ou curieusement de “sciences exactes”. Les sciences de la nature ont fait la preuve de leur scientificité sous la forme, il est vrai discutable, d’un accord des esprits et de résultats qui semblent s’accumuler. Tel était déjà le constat de Kant dans la préface de la première édition de la Critique de la raison pure (1781). Il paraissait évident qu’en prenant les sciences de la nature comme modèle, les sciences de l’homme devaient elles aussi prendre le chemin de la scientificité. Au xix°

peut concéder que rares sont ceux qui ont réellement touché au but, dans la mesure où souvent dans leurs écrits la musique est moins analysée pour elle-même que pour la place qu’elle est censée occuper dans leur système. Ainsi par exemple Platon, bien qu’étant le premier philosophe à avoir assez longuement parlé de la musique, ne la considère que comme un moyen subordonné à l’éducation, en prenant soin de l’épurer de toutes les « dérives » liées au trop plein d’émotions communiquées par les

Le sujet de Philosophie sujet 1 :L'art peut-il se passer de règles ? Le corrigé en Philosophie sujet 1, Bac S :Notions étudiées : art, technique, liberté, loi.Auteurs en référence : - Kant et le génie- Alain, Système des Beaux-Arts- Hegel, Esthétique (critique de l’art comme copie)Plan proposé :- L’art, c’est la liberté- Sans règles, pas de création possible- Nouvelle règle : refuser les règlesCe sujet invitait à penser le rapport entre art/technique, travail et art/liberté. L’artiste est-il un