Comparer Trois Contes Philosophiques

LÀ PHILOSOPHIE DE NIETZSCHE CHAPITRE PREMIER LF. CARACTÈRE DE NIETZSCHE On si se ferait, je crois, une idée très fausse de Nietzsche l'on considérait ses ouvrages exclusivement si comme l'exposé d'une théorie philosophique, et l'on se préoc- cupait uniquement de grouper en un système aussi bien lié, aussi logique que possible, les idées qu'il a semées, sans plan d'ensemble apparent, dans les huit volumes de ses œuvres complètes. de construire un

Angles à la première moitié du XXe siècle Baudelaire est encore le seul poète, la seule figure qui fut à l’origine de toutes sources artistiques et créatives dans le domaine de la poésie, le maître sans contestation, un précurseur, un messie, un frère. Trois générations de poètes, celle de Verlaine, de Valéry et de Breton, sans avoir pratiquement aucun point commun à part le poète lui-même, ont voué leur admiration à son culte auquel ils se sont attachés en le renouvelant à chaque occasion sans avoir pu

Nouveaux Programmes de Français – édition 2008 Contenus par niveau Niveau 1 : Classe de Seconde I – LECTURE I-a. LE CONTE Extraits des œuvres de : Birago Diop, Bernard Dadié, Ousmane Socé. Œuvre intégrale au choix : Birago Diop, Les nouveaux contes d’Amadou Koumba Louis Camara, Le choix de l’ori Voltaire, Zadig I-b. LA NOUVELLE Anthologie de la nouvelle sénégalaise Extraits des œuvres de : Cheik Aliou Ndao, Le marabout de la sécheresse Cheikh C. Sow, Cycle de sécheresse Henri Lopes, Tribaliques

présent) montrent dans la première moitié du siècle une voie qu'approfondiront Gustave Flaubert et Maupassant (préface de Pierre et Jean), puis Zola et son naturalisme. Honoré de Balzac (1799-1850) :  La Comédie humaine en classant en trois groupes les 91 romans, contes et nouvelles écrits entre 1829 et 1848. Le groupe le plus important (de très loin) est celui des études de mœurs découpées en « scènes de la vie privée » (Le Père Goriot, Le Colonel Chabert…), « scènes de la vie de province » (Eugénie

des textes courts, tels que les poèmes pour que les apprenants puissent voir le texte dans son entièreté. Mais les extraits romanesques ainsi que les extraits de pièces de théâtre sont tout à fait adaptables pour une classe du FLE. Comparons les trois genres. 2.1.1 Le Roman Le texte romanesque est le seule genre littéraire dont les apprenants n’ont pas peur. La présentation les met à l’aise et ils n’approchent pas le texte avec la réticence qu’ils approchent la poésie. Les romans eux-mêmes

contient à la fois des ouvrages de la Haute Antiquité (Bible) et de l’Antiquité tardive (Talmud, Midrash), relayés depuis l’époque médiévale par un très grand nombre de textes et d’études, qui vont du commentaire biblique ou talmudique au traité philosophique ou kabbalistique. Cette culture trimillénaire se poursuit aujourd’hui dans tous les domaines précités. Mais la civilisation du judaïsme ne s’arrête pas à la bibliothèque. Si l’on nous permet cette image, elle est aussi présente depuis toujours

directement avec l’assemblée. Ils doivent toujours passer par l’intermédiaire du conseil. Et même les magistrats judiciaires n’ont pas de pouvoirs illimités. Pour élire un magistrat, on contrôlait sa moralité, son comportement civique et on vérifiait, sur trois générations, si le magistrat lui-même, son père, et son grand-père, avaient respecté les lois religieuses, s’ils avaient combattu avec civisme et si ils avaient payé les impôts comme ils le devaient. Ces magistrats étaient par ailleurs responsable

dans le milieu rural. Ordre privilégié dans lequel on entre par vocation. Richesse foncière : environ 10% du territoire. Riche → intéressant puisque la totalité des biens seront confisqués au profit de la Nation. o Le monde urbain : quantité infime comparé aux campagnes. Très peu de villes de plus de 50 000 habitants >>> la plupart sont de gros bourgs et n’ont rien en commun avec les villes d’aujourd’hui. Seule exception = Paris = ½ million d’habitants.  Villes peuplées d’un grand nombre d’artisans

française : choisissez la vôtre. Les réflexes pour une bonne année 1. Organiser son cours Un bon cours de français s’organise ! Selon les séquences, vous serez conduits à : Préciser le contexte historique, économique, social, voire philosophique des textes étudiés Comprendre les exigences des mouvements ou des courants Faire une fiche biographique succincte sur chaque auteur Une fiche de lecture pour les grandes œuvres étudiées Des textes complémentaires qui « dialoguent » avec le

disgrâce et le malheur de L.F., mais reste fidèle à Fouquet comme un acte d’amitié. L.F. est mis en marge et alors s’adresse à un genre marginal : la fable ! (Aristotele non la nomina tra i generi alti).A l’époque L.F. est l’auteur de plusieurs ouvrages (contes et nouvelles en vers), mais on ne sait pas bien quand il s’est mis à écrire des fables. Selon certains 1663 ou 1667 mais le choix n’est pas indifférent. C’est un vrai dilemme, souligné par J.-P. Collinet : · Si l’idée des