Comparez La These Objective Et La These Subjective De La Nation

relecture critique. Source  de ce sujet et autres exemples : http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/bts/btsvoir.htm Le sujet PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 points) Faire voir : quoi ? comment ? pourquoi ? Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents suivants qui concernent la mise en scène du politique2. 1. Georges Balandier, Le pouvoir sur scènes, Fayard, édition 2006. 2. Grégory Derville, Le pouvoir des médias, mythes et réalités, P.U.G., 2005 3. J.-B. Salgues

relecture critique. Source  de ce sujet et autres exemples : http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/bts/btsvoir.htm Le sujet PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 points) Faire voir : quoi ? comment ? pourquoi ? Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents suivants qui concernent la mise en scène du politique2. 1. Georges Balandier, Le pouvoir sur scènes, Fayard, édition 2006. 2. Grégory Derville, Le pouvoir des médias, mythes et réalités, P.U.G., 2005 3. J.-B. Salgues

référence : relecture critique. Source  de ce sujet et autres exemples : http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/bts/btsvoir.htmLe sujet PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 points) Faire voir : quoi ? comment ? pourquoi ? Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents suivants qui concernent la mise en scène du politique . 1. Georges Balandier, Le pouvoir sur scènes, Fayard, édition 2006. 2

tableaux statistiques, etc.) choisis en référence à l’un des deux thèmes inscrits au programme de la deuxième année de STS. Chacun d’eux est daté et situé dans son contexte. Première partie : synthèse (notée sur 40) Le candidat rédige une synthèse objective en confrontant les documents fournis. Deuxième partie : écriture personnelle (notée sur 20) Le candidat répond de façon argumentée à une question relative aux documents proposés. La question posée invite à confronter les documents proposées en synthèse

tableaux statistiques, etc.) choisis en référence à l’un des deux thèmes inscrits au programme de la deuxième année de STS. Chacun d’eux est daté et situé dans son contexte. Première partie : synthèse (notée sur 40) Le candidat rédige une synthèse objective en confrontant les documents fournis. Deuxième partie : écriture personnelle (notée sur 20) Le candidat répond de façon argumentée à une question relative aux documents proposés. La question posée invite à confronter les documents proposées en synthèse

couleurs doit cependant demeurer discret, sous peine de conduire à la confusion. Il doit être complété par l'encadré de l'idée principale, dite idée maîtresse, qui trouve sa place dans l'introduction ou/et la conclusion. NOTEZ BIEN ! – Les idées sont subjectives et varient selon leurs auteurs. Elles expriment des opinions. – Les faits sont objectifs et peuvent constituer des preuves admises par tous. – L'agencement des arguments constitués d'idées et de faits, constitue une démonstration qui soutient l'idée

est trop rapide (v. 12-15). Elle est une tapisserie qu’il faut continuellement remettre sur le métier ou un marbre qu’il ne faut cesser de polir Texte 1 : Nicolas Boileau, Art poétique (1674) Texte 2 : André Breton, Manifeste du surréalisme (1924) COMPAREZ LES TEXTES 1. Les deux extraits sont des textes injonctifs caractérisés par l’emploi de l’impératif : Travaillez à loisir (v. 8), ne vous piquez point (v. 9), Hâtez-vous lentement (v. 16), Polissez-le sans cesse (v. 18), Ajoutez quelquefois (v. 19)

2 Séquence 3 Séquence 4 Séquence 5 Séquence 6 Corrigés des activités – AN11 3 © Cned – Académie en ligne S équence 1 1 Get ready: getting to know the world of fame Activity 1 There are no right or wrong answers: it’s all totally subjective! Circle the symbols which correspond to your answer(s) for each question. Then calculate your total and read the corresponding profile to find out if stardom awaits you ! ✰ M § a. Your friends describe you as just about right. quiet and undemonstrative

Année 2009 N° attribué par la bibliothèque |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__| Approche argumentative de la modalité aléthique dans la perspective de la Sémantique des Possibles Argumentatifs Application au discours institutionnel de la bioéthique THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ DE NANTES Discipline : SCIENCES DU LANGAGE sous la direction d’Olga GALATANU co-encadrante : Marion PESCHEUX présentée et soutenue publiquement par Ana-Maria COZMA le 22 octobre 2009, à Nantes devant

LEGALITE CONSIDERATIONS (SUR LA LOI ET LA JUSTICE) A L'IMAGE DE DEUX GRANDS PROCES POLITIQUES Thèse présentée à la Faculté des sciences économiques et sociales de l'Université de Neuchâtel Pour l'obtention du grade de docteur ès sciences sociales Par Milena Mateva Acceptée sur proposition du jury: Prof. Franz Schultheis, Département de sociologie de L'Université de Genève, directeur de thèse Prof. Pierre-Henri Bolle, Faculté de droit de l'Université de Neuchâtel, rapporteur Prof. Jacques