Comportement Organisationnel Est Une Discipline Scientifique Qui Se Caracterise Par Une Approche Contingente

production de biens ou de services, communication, marketing, ressources humaines, politique de financement, contrôle budgétaire [...] cohérentes entre elles et qui convergent dans le sens du projet stratégique et se traduisent dans la culture organisationnelle » (Evrard, 1993). 2 Le management est ainsi, avant tout, un processus qui permet, en tenant compte des ressources disponibles, d’éclairer les choix possibles, de prendre les décisions, d’engager les actions nécessaires afin de contrôler et

Introduction : L’héritage d’un débat, holisme et individualisme en sociologie Les membres d’une communauté scientifique ont toujours en commun un certain nombre d’idées relatives à la nature des phénomènes dont ils s’occupent, ainsi qu’à la méthode qu’ils doivent suivre pour les observer et les expliquer. Ils partagent ce que l’on appelle un paradigme ou un programme scientifique. Les disciplines scientifiques voient se confronter plusieurs paradigmes. En sociologie, il y a deux grands paradigmes concurrents

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  V 1 1 Histoire, contextes et modèles .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  5 1 La gestion des compétences : une perspective contingente .. . . . .  7 2 Le management des compétences : entre modèles et modélisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  38 2 Les différents domaines

version 1 - 9 Apr 2011 Professeurs Université Lumière Lyon 2 ISEOR : 15 Chemin du Petit Bois – 69130 ECULLY Tél. : 04 78 33 09 66 - Fax : 04 78 33 16 61 Résumé Cette communication étudie tout d’abord le nouveau contexte stratégique et organisationnel des entreprises : stratégies proactives fondées sur les ressources, environnement plastique… Cela nécessite une évolution des outils de contrôle et critères de performances : meilleure intégration des critères économiques et sociaux, prise en

comprendre, à étudier la manière dont les acteurs coordonnent leurs activités et agencent leurs relations. Par branche de la sociologie, on entend « une discipline à prétention scientifique ». Elle cherche donc à avoir une approche ordonnée de la réalité et à discuter des choses. Il n’y a pas de vérité objective. Dans ce cours, d’autres disciplines des sciences sociales vont être utilisées telles que la psychologie et la philosophie. Par exemple, Crozier fait également appel à la psychologie. Travailler

qu'une organisation? -Première approche : prendre des exemples Une entreprise, une université, l'Eglise, l'armée, un hôpital, un club de vacances, une équipe de football, etc... Une organisation peut être une entité privée comme une entité publique. Dans l'organisation il y a une division du travail qui fait que l'on a besoin d'être ensemble pour parvenir à un but commun. Comment distinguer une « organisation » d'autres groupements d'individus? -Deuxième approche : définitions de théoriciens

Elle a su m’encourager pour faire certains choix stratégiques et m’épauler pendant mes moments de doute. Mais je lui dois plus que de simples remerciements. A ma famille SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE………………………………………………………………6 Partie 1 Approche théorique de la relation entre stratégie des ressources humaines et performance Chapitre 1. Bases conceptuelles de la recherche……………………………………………...16 Section 1. Gestion des ressources humaines : vers une stratégie des ressources humaines……………………………………………………………………………………

sur la nature et les valeurs des principes et des résultats de la science. Est-ce que c'est scientifique, est-ce que cela répond aux exigences scientifiques ? Les éléments essentiels du discours scientifique ne sont pas imaginaires, ils ne proviennent pas de la plume plongée dans les produits psychotropes. Il faut se poser des questions, et savoir comment le discours a été produit, le discours scientifique s'interroge sur ses conditions de production et d'analyse. Les questionnements épistémologiques

la notion de compétence est d’abord apparue dans le champ des pratiques avant d’être étudiée par les chercheurs. Ce constat invite à distinguer les acceptions et les usages qui sont faits de la compétence dans le champ des pratiques et le champ scientifique. L’observation des pratiques des entreprises en matière de définition et d’usage de la notion de compétence donne l’impression d’une grande hétérogénéité. Celle-ci se manifeste à travers des définitions très diverses de la compétence, ainsi

entrepreneuriale en fonction des marchés et non l’inverse. C’est en effet toujours le marché qui aura le dernier mot, que ce soit lui ou la firme qui soit à l’origine de la relation d’échange. Ce point mérite d’autant plus d’être précisé s’agissant d’une discipline souvent méconnue ou insuffisamment connue, s’appliquant à un contexte pour lequel il est de plus en plus question de nouvelle économie, de création d’entreprise et d’innovation et présentée à des étudiants jeunes, a priori cultivés et intellectuels