Comportement Organisationnel Est Une Discipline Scientifique Qui Se Caracterise Par Une Approche Contingente

similaires 5 II) Management des compétences : révélateur de questions fondamentales 7 Section 2 : Contexte d’émergence et Histoire 8 I) Contexte d’émergence du management des compétences 8 II) La gestion des compétences : une perspective contingente 10 Chapitre 2 – Qu’est ce que c’est les compétences ? 16 Section 1 : Qu’est ce que les compétences ? 16 I) Aptitudes, personnalité et compétences 16 II) Compétences et missions professionnelles 18 Section 2 : Identifier et évaluer les

l’entreprise se distingue-t-elle des autres formes d’organisation ? Toutes les entreprises peuvent-elles fonctionner et être gérées de la même manière ? Quelle différence y a-t-il entre l’économie et la gestion dans le contexte conjoncturel et scientifique actuel ? 1 CHAPITRE 1 – Introduction : Le management aujourd’hui section 1 organisation et entreprise Tout observateur est frappé par la diversité des termes utilisés pour désigner l’entreprise. Cette profusion de termes n’est que le reflet

est une discipline en pleine évolution (De Rongé et Cerrada, 2005) dominé par deux écoles : l’une mettant l’accent sur l’exercice du contrôle et du pouvoir (suivie par Gervais (2000), par exemple), ancrée sur la maîtrise d'un ensemble d'outils essentiellement comptables et permettant l’atteinte de résultats préétablis ; et l’autre, plus comportementale (suivie par Merchant et Van Der Stede (2007), par exemple), soutenant que la première fonction d'un SCG est d'influencer les comportements afin d'augmenter

L’ANALYSE ORGANISATIONNELLE Objectifs du module : Identifier et analyser les différentes configurations de l’entreprise. Mettre en évidence le lien entre structure organisationnelle et formation. Bibliographie indicative • • • • • • • • • • • Jean-Pierre Durand, Paul Stewart et Juan José Castillo (octobre 1998), « L’avenir du travail à la chaîne. Une comparaison internationale dans l’industrie automobile », La Découverte, Paris. T. Judge et S. Robbins (2005), « Comportements organisationnels

la productivité est la mesure de l’efficacité Il existe un modèle idéal d’ora (One Best way) de Production L’efficacité repose sur une division des tâches. A) Taylor : 1856-1930 ingénieur, fondateur de l’école classique de management (Gestion Scientifique de travail), Taylor et Fayol cherchent de dégager les règles à respecter pour gérer d’une façon optimale une E/Se. 1. Ces Théories : A) Le Scientisme : La Science peut résoudre tous les Problèmes B)La gestion de P° est inefficace : encadrement

L’école classique du management Le management scientifique qui s’intéresse à l’augmentation de la productivité ouvrière (Taylor, Gilbreth, Gantt). La théorie administrative s’intéresse à l’organisation globale de l’entreprise et aux moyens de la rendre plus efficace (Fayol Weber). 1 Que doit-on à Frederick Taylor ? Les 4 principes du management de Taylor 1. Substituer à l’empirisme traditionnel la connaissance scientifique des divers aspects du travail de chaque individu. 2

productivité est la mesure de l’efficacité - Il existe un modèle idéal d’ora (One Best way) de Production - L’efficacité repose sur une division des tâches. A) Taylor : 1856-1930 ingénieur, fondateur de l’école classique de management (Gestion Scientifique de travail), Taylor et Fayol cherchent de dégager les règles à respecter pour gérer d’une façon optimale une E/Se. 1. Ces Théories : A) Le Scientisme : La Science peut résoudre tous les Problèmes B)La gestion de P° est inefficace : encadrement

en quelques jours. L'organisation et le rythme de travail, conçus par des spécialistes (ingénieurs, bureau des méthodes), échappent à l'ouvrier. Le chef d'atelier n'est plus un compagnon qui organise le travail mais un chef qui fait respecter la discipline imposée par le bureau des méthodes. la phase C est celle du système automatique et débute à partir des années 1970. Le travail est effectué par un ensemble de machines intégrées et autonomes. L'ouvrier effectue plus un travail de contrôle et de

publié dans "Revue finance contrôle stratégie 9, 2 (2006) 187-201" Compétences, conflits et création de valeur: vers une approche intégrée de la gouvernance Peter WIRTZ* Version 14/09/05 Résumé : L’approche dominante de la gouvernance d’entreprise s’inscrit dans une logique d’essence disciplinaire. Pourtant, la création de valeur ne se réduit pas à un simple problème de discipline, mais comporte également une dimension cognitive, notamment dans le cas des entreprises innovantes. Fort de ce constat

influence les comportements ; - chaque sujet interprète les apports scientifiques selon sa propre vision causale, imparfaite et qui conditionne ses actions ; - le théoricien est lui-même subjectif (personnalité, système de valeurs, idéologie, …) ; - il y a influence de la pensée commune, des modes, du contexte historique. => L’analyse a une issue descriptive, rarement prédictive ou normative (propositions d’actions).  L’analyse des organisations intègre plusieurs disciplines scientifiques : philosophie