Composition La Revolution Française

 Contexte Historique XIXeme siècle 1804-1814: Empire de Napoléon 1 1814-1830: La réstauration 1815: Waterloo 1815-1823: Louis XVIII 1824-1830:Charles X 1830:Révolution de Juillet avec trois glorieuses : trois journées de révolte à Paris 1848-1852: II eme république fin février 1848 révolution : fin de l'esclavage/ censure 1848: Le prince Napoléon devient Président 1852-1870: Second empire: Napoleon III 1870-1940: III eme république 1871: guerre civile 1873-1879: Mac Mahon est

4 p.5 1) L’auteur : Paul-Charles Chocarne-Moreau. 2) Le tableau. 3) Planche du tableau. 4) Analyse du tableau. - La lumière, - L’environnement - Les personnages. 1) La société d’Ancien Régime. 2) Les principaux évènements de la Révolution française. - 1789 : l’effondrement du régime. - 1789-1792 : l’échec de la monarchie constitutionnelle. - 1792-1794 : la république jacobine et la Terreur. 3) La création et l’histoire de la Marseillaise. 4) Les symboles de la République. 5) Les

sera composée de là révolution des transports qui est facteur de croissance économique et d’une contraction de l’espace-temps ; ensuite ma deuxième partie est constituée d’une organisation du territoire français en un modèle mono et macrocéphale où Paris est un nœud très important et pour finir en troisième partie nous aurons les effets du transport rapide sur l’organisation du territoire avec des atténuations ou des disparités régionales. Nous commençons donc avec la révolution des transports qui

la planète. Le Québec ne fait pas exception. Depuis sa création, la province a subi une importante oppression idéologique de nature religieuse. L’héritage de l’Église et de ses doctrines a grandement affecté notre vision du bien et du mal, la composition de nos codes de vies et, en résumé, notre morale. Or, cette morale influence-t-elle encore aujourd’hui notre société québécoise, ou a-t-elle complètement changé? Consciemment ou non, le peuple de la Belle Province est encore attaché à son héritage

cinéma, audiovisuel, etc. Auteur : Nom et prénom(s) : Gustave Eiffel Dates : 1832-1923 Nationalité : française Courant(s) artistique(s) : époque contemporaine/XIX siècle révolution industrielle (architecture de fer) Eléments de sa vie qui concernent et expliquent l’œuvre proposée : Paris allait accueillir l’exposition universelle de 1889 qui célébrait le premier centenaire de la Révolution française A cette occasion, un concours a été lancé demandant aux ingénieurs et architectes qui y participaient

Composition de l’œuvre : « Et vénèrent tes ans ». Le Maréchal Pétain à 85 ans en 1941. « le sauveur de la France ». Il est le vainqueur de la bataille de Verdun en 1917. « nous voilà ! »Il s’agit surtout des enfants et d’une manière générale, tous ceux qui soutiennent le Maréchal. « En nous donnant ta vie ». Cela fait référence au discours du 17 juin 1940 du Maréchal : « Je fais à la France le don de ma personne ». « Français levons la tête, Regardons l'avenir !» A la « Révolution nationale

république et une démocratie. Ces deux principes sont garantis par la séparation des pouvoirs (voir schéma ci-dessous) et le suffrage universel (possibilité pour chaque citoyen de voter) 2) Description des différentes institutions INSTITUTION COMPOSITION MODE DE DÉSIGNATION DURÉE DU MANDAT COMPÉTENCES Président de la République Élu pour 5 ans au suffrage universel direct - Chef de l'État - Chef des armées - Préside le Conseil des Ministres - Peut dissoudre l'Assemblée Nationale -

mort de Napoléon Ier, Louis XVIII accède au pouvoir, il accepte une charte qui met en place une monarchie constitutionnelle. A sa mort, c'est son frère, Charles X qui le succède. Il remet en cause les acquis de la Révolution (Liberté de la presse, loi électorale). Ce qui mène à une révolution du peuple parisien. Ce sont les trois glorieuses. Ce tableau représente une barricade du peuple lors d'une journée d'émeute le 28 juillet 1830. Domaine : arts du visuel. Thématique : arts, états, pouvoirs

gouvernement de tous (limités aux citoyens). On résume souvent ce corpus à la formule d'Abraham Lincoln : « le gouvernement du peuple, par le peuple, pour le peuple », qui a été introduite dans la constitution de 1958 de la Cinquième République française. La caractérisation, par les articles ou prépositions « du », « par » et « pour », de la relation entre peuple et pouvoir qu'exprime le mot démocratie, n'est pas sans possibilité d'interprétations différentes, de l'idée et des principes qu'il contient

conseils locaux. 3) Le principe de la souveraineté nationale est affiché mais le pouvoir législatif est partagé par quatre assemblées et ne peut peser face à l’exécutif. 4) Il s’agit donc d’un régime fort, qui s’éloigne des principes fondateurs de la Révolution et qui s’oriente vers un pouvoir de plus en plus personnel qui conduit à l’établissement de l’ Empire. C. Le pouvoir personnel s’affirme à travers une propagande mise en place dès le Consulat. La figure de Bonaparte Premier consul sur une face