Composition Le Régime De Vichy

PARTIE II : LES VARIATIONS DU DROIT CONSTITUTIONNEL CHAPITRE I : LES REGIMES CONSTITUTIONNELS ETRANGERS Section I – Le régime des États-Unis d’Amérique § 1 : L’Exécutif : le Président des États-Unis L’Exécutif aux États-Unis, comme dans tous les pays qui ont adopté, à un moment ou à un autre, le régime présidentiel, est monocéphale. Par conséquent, dans ce pays, le pouvoir exécutif appartient à un seul homme, le Président. Cela signifie que le Président assume, à lui tout seul, les fonctions de

des Etats fédérés-, apparaît pour la première fois en France avec la Constitution dite « de l’an III » qui institue le Directoire. Pour éviter d’être confronté aux excès d’une Chambre unique, comme ce fut le cas sous la République thermidorienne, ce régime se dote d’une seconde Chambre, le Conseil des Anciens. Devenue conservatrice sous le Consulat puis sous l’Empire, la Chambre Haute va connaître un certain regain d’autonomie sous la Restauration et la monarchie de Juillet, avant de se soumettre de

fable est une histoire imaginaire (le père fait croire à son fils que c’est un jeu) qui a pour but de critiquer la société et de faire réfléchir le spectateur sur un fait. Il dure 1h57min. Contexte historique: Ce film se déroule en ​ 1943​ sous le régime totalitaire italien (c’est un parti unique n’admettant aucune opposition) de ​ Mussolini. Mussolini​ accède au pouvoir en ​ 1922​ . Lors de la 2° guerre mondiale​ (1939-1945)​ il soutiendra les idées ​ d’Hitler​ notamment l’envoi et l’extermination

Nous noterons ici que la souveraineté est confiée à la nation qui est un être collectif et indivisible distinct des individus qui la composent. La conséquence du principe de souveraineté nationale réside notamment dans l'existence d'un régime représentatif. Ce régime repose sur l'idée que le peuple ne peut exercer directement la souveraineté et qu'il doit donc en confier temporairement l'exercice à des représentants élus au suffrage universel direct. Pour certains auteurs, la démocratie représentative

informatique et internet niveau collège (B2i). 5.3 Lire et pratiquer différents langages ▶ Lire et employer différents langages : textes – graphiques – cartes – images – musique 3.3 Créer, produire, traiter, exploiter des données ▶ Organiser la composition du document, prévoir sa présenta- 5.4 Faire preuve de sensibilité, d’esprit critique, de curiosité ▶ Être sensible aux enjeux esthétiques et humains d’un texte tion en fonction de sa destination ▶ Différencier une situation simulée ou modélisée

présentée comme le véritable point de départ de l’histoire constitutionnelle française en raison du bouleversement qu’elle a provoqué avec l’abolition de la monarchie absolue. Cependant, durant près d’un siècle, la France aura beaucoup de mal à définir un régime politique adapté aux idéaux révolutionnaires & elle connaîtra ainsi une longue période d’instabilité chronique de ses institutions. Ce n’est qu’à partir de 1875, qu’elle connaitra une phase moins perturbée au cours de laquelle on assistera à un véritable

période de recherche constitutionnelle, difficulté de trouver un équilibre. I VERS LA 1ERE CONSTITUTION MODERNE : CONSTIT DE 1791 1) L’ancien régime à la veille de la Révolution : A- La «constitution» de l’Ancien régime` La France a des règles constitutionnelles depuis environ mille ans. L’ancien régime est organisé mais il n’y a pas d’acte formel (un peu comme en GB). C’est Les Lois du Royaume qui font office d’actes constitutionnels (différentes des Lois du Roy)

modifier, de la réviser ? 1) Le pouvoir constituant originaire : - Quand élaborons nous une Constitution ? • Lorsqu’on créer un État • Lorsqu’on change de régime. Quand on instaure une République, une démocratie après une dictature par exemple. En effet, à chaque fois que l’on change de régime en France, la première fois en 1789, on change de Constitution. Les États se sont autoproclamés État national et Assemblée constituante. Ils ont mis 2 ans pour rédiger la Constitution

navale française de la région, protégeant la route de l'Indochine.  - Mai 1942 : Deux ans après la débâcle française face à l'armée allemande, les Britanniques, craignant que le Japon ne s'empare de Madagascar - alors aux mains du gouvernement de Vichy - envoient dans l'île un corps expéditionnaire. - 1943 : La Grande-Bretagne remet le contrôle de l'île au gouvernement de la France libre. Vers l'indépendanceLa période d'après-guerre est marquée par la reprise de l'agitation nationaliste. - 1946

Pourquoi a-t-on qualifié les trois décennies d’après-guerre de « Trente Glorieuses » ? .............. 54 Explication d’un document : L’évolution du PIB en Occident depuis 1960 ...................................................................... Composition : Les sociétés occidentales de 1945 à nos jours ...................................................................................................... 56 57 Chapitre 2 : La confrontation Est-Ouest de 1945 au milieu des années 1970 Carte :