Composition Sur La Croissance économique Mondialisation 1ere S

incluant tous les types de négociation, de consultation ou simplement d'échange d'informations entre les représentants des gouvernements, des employeurs et des travailleurs sur des questions présentant un intérêt commun relatives à la politique économique et sociale. Le concept de dialogue social et sa définition varient d'un pays à l'autre et d'une région à l'autre et continuent d'évoluer. On peut définir le dialogue social européen comme un mécanisme de délibération qui associe les partenaires

national dépassé et dimension internationale nécessaire. Les relations internationales pèsent sur le monde et le conditionne. La mondialisation est une réalité. * Internationalisation politique : Les Etats sont de plus en plus dominés par des règles communautaires (Traité de Maastricht, Traité d’Amsterdam 1992, Traité de Lisbonne 2009…). * Internationalisation économique : L’interférence des décisions européennes est essentielle et conditionne la prise de décisions nationales. Face à la puissance

Anticiper Introduction Générale : ✓ Définition de l’économie de marché. ✓ Conséquences de la mondialisation. ✓ Panorama économique de la rentrée 2002. I] Les paramètres définissant l’économie de marché Chronologie de 4 paramètres économiques permettant à un pays de se situer comme une économie de marché. 1er paramètre : Constitution d’un marché libre : composition d’une offre et d’une demande pour former un prix d’équilibre libre (en opposition à la formation administrée

peut développer 2 points : -la globalisation financière -l’accélération des innovations financières La globalisation financière : Désigne l’un des traits d’un mouvement plus général qui est celui de la mondialisation laquelle peut se définir par 4 faits majeurs : -multiplication des échanges internationaux -l’intensification de la présence et de la puissance des firmes multinationales et des investissements directs à l’étranger -l’accélération des entrés/sorties

Chapitre 1 – Les théories traditionnelles du commerce international Le point de départ de l'analyse du commerce international se situe à la renaissance, lors de la 1ère mondialisation c’est-à-dire avec la découverte de l'Amérique en 1492. La découverte de l’Amérique a 2 conséquences sur le plan économique : - le développement massif des échanges de marchandises ; - l'arrivée massive de l'or d'Amérique dans le port de Séville en Espagne. Les auteurs mercantilistes assimilent l'or et la richesse

indicateur de son degré d’intégration dans la mondialisation.Avoir un territoire connecté au reste du monde et aux plus importants réseaux internationaux est donc essentiel pour le dynamisme d’un État.On assiste, depuis 50 ans, à une extraordinaire croissance des échanges commerciaux internationaux, des flux migratoires, des flux financiers et de tous les flux invisibles, licites ou illicites. La proximité géographique est rendue plus aisée par la baisse généralisée du coût des transports (maritimes

l’année de base est fixe et dans le calcul de l’indice, la valeur de la grandeur de cette année se trouve toujours au dénominateur. Dans la dernière possibilité de choix l’année de base change d’année en année. On ne pourra pas calculer pour la 1ère année parce qu’aucune année ne la précède. L’indice est multiplié par 100 mais il n’est pas exprimé en pourcentage. L’indice retrace seulement l’évolution de la grandeur mais ne permet en aucun cas d’apprécier son niveau ou son volume.

Initiée par l'inspection générale, une réflexion sur les fondamentaux en classe de terminale (Savoirs fondamentaux et acquisitions des élèves en sciences économiques et sociales en classe terminale ES) est menée au niveau national. Dans l'académie d'Orléans-Tours un groupe de travail, constitué par Mme Roux-Périnet, IA- IPR Sciences économiques et sociales, a élaboré des fiches sur les première (2007-2008), deuxième (2005-2006) et troisième (2008-2009) parties du programme. Ces fiches, disponibles

Année scolaire 5774 2013 – 2014 Feuille de route pédagogique Classe de 1ère S Français Programme général : Cinq objets d’étude : 1- La question de l’homme dans les genres de l’argumentation 2- Un mouvement littéraire et culturel 3- Ecriture poétique et quête de sens 4- Le texte de théâtre et sa représentation du XVIIe à nos jours 5- Le roman : visions de l’homme et du monde ; l’évolution du genre romanesque, le personnage de roman, du XVIIe à nos jours Méthode de travail :

Si le mot croissance n’apparait pas dans le sujet, Ne parler que du progrès technique et de l’emploi. - Chapitre – Croissance / Progrès technique / Emploi : création flexibilité compétitivité Croissance est un facteur … finance • Théories de la croissance Progrès technique destruction-création montée des qualifications capital humain Emploi • Anticipation • Nouveau marché ---------------------------------------------------------