Composition Un Espace Mondialisé

dynamiques de la mondialisation (18-20 heures) Question 1 – La mondialisation en fonctionnement Cours 1 Un produit mondialisé (étude de cas) : l’IPhone Introduction En 2011, l’iPhone devient le leader mondial des ventes de smartphones. Produit depuis 2007 par la firme américaine Apple, l’iPhone, c’est-à-dire la famille de smartphones d’Apple, est emblématique des produits mondialisés. Il fait l’objet d’une distribution massive sur les marchés mondiaux. Les étapes de sa fabrication, de son assemblage

explications conceptuelles, des analyses avec des exemples concis. Le fil de la recherche est le suivant : dans un contexte mondialisé, l’innovation permettrait le maintien d’un développement territorial, à travers la valorisation de ressources patrimoniales naturelles, historique et socioculturelles. L’espace de recherche et d’analyse est sur une échelle régionale, voire des espaces plus localisés. L’hypothèse de départ est précisé dans l’introduction : « l’hypothèse que les ressources patrimoniales

dans la question « La mondialisation en fonctionnement » où seuls trois items subsistent : un produit mondialisé (étude de cas), processus, acteurs, débats, mobilités, flux et réseaux ; – sur ce même thème 2, dans la question sur les territoires de la mondialisation : les items sont désormais une ville mondiale (étude de cas) ; des territoires inégalement intégrés à la mondialisation ; les espaces maritimes : approche géostratégique ; – sur le thème 3 « Dynamiques géographiques des grandes aires continentales

Classe de Terminale L-ES Avril 2013 Contrôle de géographie Composition Le candidat doit traiter, conformément à la méthodologie enseignée, le sujet suivant : Sujet : La mondialisation : processus, acteurs, territoires. Classe de Terminale L-ES Octobre 2013 Sujet : La mondialisation : processus, acteurs, territoires. Cette composition a été rédigée par Daniel Segone (Département d’Histoire et de Géographie/Collège Protestant Français-

Les thèmes de culture générale Pour toutes les épreuves de culture générale (composition, questions, note de synthèse et administrative, conversation), les sujets portent habituellement sur six grands thèmes. Ils sont ici recensés et suivis de leurs mots-clefs qui doivent vous devenir familiers. Ils constituent des domaines de réflexion, des éléments qui permettent d’évoquer la société contemporaine et ses problèmes. Démographie Sous-thèmes : Population, immigration, famille, éducation : le

Ceux qui ont appris les leçons devraient pas mal s’en sortir. Voici quelques réflexions à chaud... sur les sujets tombés en S que j’ai vu à Dumont où je surveillais (et partiellement en ES) : Sujets classiques de cours. Rien de bien méchant. Composition : La superpuissance des Etats-Unis : aspects et inscription dans l’espace mondial (L/ES/S) Sujet de cours, classique. A mon avis, il fallait NE PAS adopter le plan 1. Aspects de la superpuissance 2. Inscription dans l’espace mondial. L’objectif

Géographie Composition de géographie 1 : La superpuissance des Etats-Unis : aspects et inscription dans l’espace mondial Le cadre du sujet et la problématique Le sujet reprend les termes du commentaire du programme sur la superpuissance des Etats-Unis. Le sujet, par son échelle, exclut l’étude de l’organisation du territoire. Il s’agit de présenter ce qui fait la puissance des États-Unis, définie comme sa capacité d’influence. On doit montrer comment cette puissance s’exprime au niveau mondial,

de la deuxième partie. Première partie : géographie Le candidat choisit UN des trois sujets proposés Sujet I Composition : Le rôle des grands centres d’impulsion dans l’espace mondialisé Sujet II Composition : La superpuissance des Etats-Unis : aspects et inscription dans l’espace mondial Sujet III Etude d’un ensemble documentaire : Quels sont les espaces moteurs de la mondialisation ? Liste des documents : document 1 Document 2 Document 3 : |Document 3 : New York

sujets d’histoire de la première partie ET UN des deux sujets de géographie de la deuxième partie 1/12 12HGLESPO1 PREMIÈRE PARTIE HISTOIRE Le candidat choisit UN des trois sujets proposés SUJET I COMPOSITION La Polynésie française et la France métropolitaine depuis 1945 SUJET II COMPOSITION Les États-Unis dans la guerre froide (1947-1991) 2/12 12HGLESPO1 SUJET III ÉTUDE D’UN ENSEMBLE DOCUMENTAIRE Continuités et ruptures de la politique extérieure française depuis 1958 Documents : document

depuis les années 1970. II – L’Europe de 1945 à nos jours. 1. L’Europe de l’Ouest en construction jusqu’à la fin des années 1980. 2. Le temps des démocraties populaires (1948 – 1989). 3. Les enjeux européens depuis 1989. GEOGRAPHIE I – Un espace mondialisé. 1. Mondialisation et interdépendances. 2. Autres logiques d’organisation de l’espace mondial. II – Les trois grandes aires de puissance dans le monde. 1. L’Amérique du Nord : - Les Etats-Unis : la superpuissance - La façade atlantique de l’Amérique