Comprehension Anglais 1ere

Direction des études 1er cycle | Service des stages | BILAN DE STAGE 1ÈRE ANNÉE | 1110128 – BEN AMOR Ugo | Année 2010/2011 – Etudiants de 1ère année – Semestre 2 | Nom de l’entreprise : | - Décathlon | Secteur d'activité : | - Grande distribution | Type d’activité : | - Ventes de produits de sports et de loisirs | Taille de l'entreprise : | - Près de 450 magasins dans le monde entiers | Service d'accueil : | - Décathlon Colomiers (Haute garonne) | Intitulé de la mission

Florian 7, Résidence Cottage 97160 Le Moule 0690 20 08 11 @ : jeg_flo@hotmail.fr Préparation BAC PROFESSIONNEL lycée Bertène Juminer Formation | * Terminale AFB : 2011-2012 * 1ere Année AFB : 2010-1011 Langues | * Anglais * Créole Expérience | 2011 : Employé au sein de l’entreprise de Jules Chalmel au mois de Juillet, à Rennes. 2010 : Employé au sein de l’entreprise de Yoan Darocha au mois de Juillet, au

professeur, documents rétro-projetés ou vidéoprojetés). Elaboration de fiches méthodes pour ces 3 aspects spécifiques de la situation d’évaluation (intervention orale, support écrit, support visuel) Il pourrait être judicieux d’inviter les étudiants de 1ère année à assister (par groupes de 3 ou 4 maximum) à l’évaluation des étudiants de 2ème année. Information des entreprises accueillant des étudiants : la recherche de stage est prise en charge par l’étudiant et suivie par le professeur de la spécialité

1ere diapo Titre 2eme diapo Sommaire 3e diapo : qu'est ce que la culture Diapo La culture est……. *un ensemble de norme *crée par l’homme *acquise et non innée *facteur de rassemblement des individus *évolutive *subjective *reconnaissable par ses différences avec les autres cultures.. la culture peut être définie en distinguant le niveau de la culture implicite (les normes, valeurs et représentations) de celui de la culture explicite (la langue, les pratiques et comportements

(référence Internet http://bit.ly/YBN3Zk). Méthode de base pour chercher, cerner et présenter un sujet 1ère partie Méthode de recherche A. Choix du sujet Tous les sujets sont bons, c'est la manière de les présenter ainsi que l'information que l'on donne qui importent vraiment. Choisissez un sujet qui vous intéresse sur lequel vous voulez parfaire vos connaissances. B. Compréhension du sujet La première étape consiste à vérifier dans le dictionnaire la définition de votre sujet pour bien

est terminée avant la fin de l'après-midi. Philippe Auguste reçoit la reddition de ses adversaires. Le roi d'Angleterre Jean sans Terre doit renoncer à reprendre les fiefs français qui lui avaient été confisqués. De plus, pour calmer les seigneurs anglais mécontents, il doit accorder la Grande Charte de 1215, qui limite son pouvoir; ce qui aura une très grande importance dans l'évolution de l'Angleterre. L'empereur Otton IV, affaibli, doit renoncer à intervenir dans les affaires du royaume de France

d'un uniforme ou tenue professionnelle est réglementé par l'établissement. Exigences intellectuelles : • Savoir appliquer strictement des consignes précises et variées • Savoir lire et compter • Savoir communiquer oralement en français et en anglais Exigences comportementales : • Discrétion • Rigueur, soucis du détail • Avoir de bonnes habitudes en matière de respect des règles d’hygiène et de sécurité • Aimer les relations humaines, avoir le sens de l’écoute, être calme, tolérant et respecter

simple: Nous parlons par phrases Nous parlons dans le temps. L'ordre linéaire, opposé a l'ordre structural, se situe dans le temps. C'est à dire, il est impossible d'énoncer deux phénomènes différents en même temps. Notre capacité de compréhension repose sur l'ordre structural au sein duquel le verbe règne en maître.. La majorité des langues du monde possèdent des systèmes grammaticaux dans lesquels le verbe est identifiable. On parlerai dans ce cas là des langues à morphologie identifiable

……………………………………………………………………………………………… 291 doc. 1. 1ère année : Devoir de langue (évaluation AVANT) …….……….…………..……..…...… 293 doc. 2. 1ère année : Compréhension orale (évaluation AVANT)….………………………...….…… 295 doc. 3. 1ère année : Compréhension écrite (évaluation AVANT) ….……………………..……....… 298 doc. 4. 1ère année : Devoir de langue (évaluation APRÈS) …………………………………….….… 299 doc. 5. 1ère année : Compréhension orale (évaluation APRÈS) ………………………………...…… 302 doc. 6. 1ère année : Compréhension écrite (évaluation APRÈS) ………………………………

d’une forte identité sur le tourisme naturel national, "Casablanca" est dotée d'une très forte identité sur les affaires et le commerce, « Ait Bouguemez » dispose également d'une identité berbère très forte et de tourisme de montagne, etc. La compréhension de cette identité territoriale est essentielle car elle permettra d'y puiser des éléments de différenciation. Ce critère d'identité analysé peut faire l'objet d'un traitement particulier au regard des moyens à mobiliser à travers l’objectif visé