Compte Rendu De Lecture Philosophie

Perspectives dominantes : le théâtre et l’argumentation Perspective complémentaire : mouvement littéraire et culturel (Les lumières) Séance 1 : Travail de recherche Objectifs : Objectifs liés à l’histoire littéraire et culturelle Découverte de la philosophie des lumières au XVIIIe siècle, époque de Marivaux Définition de la Commedia dell’arte au XVIIe et début XVIIIe Objectifs liés aux savoirs littéraires - Etude du genre théâtral (texte et représentation) Rappel concernant le biographique Objectifs

atténuer. John Stuart Mill, La nature La connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise. Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. Ce texte de Stuart Mill est remarquable par l’implicite qu’il utilise, c'est-à-dire qu’il fallait aller au-delà de la simple lecture pour comprendre ce que le philosophe visait réellement. Amateurs de la paraphrase vous étiez piégés. C’était un parfait exercice pour voir votre

OBJECTIFS DE L’ANALYSE II – DEFINITIONS III- FONCTIONS DU MANUEL IV – OUTILS D’ANALYSE :  Grille d’analyse I – OBJECTIFS DE L’ANALYSE Cette opération s’est fixé deux objectifs primordiaux : 1. Dégager les ressources que les livres de lecture mettent à la disposition de leurs utilisateurs : pour une meilleure exploitation sur le terrain. 2. Mesurer les insuffisances que présentent les manuels : pour apporter les correctifs nécessaires (adaptation, élaboration). II – DEFINITIONS

travail et leur ancrage dans les valeurs humaines universelles. Aussi cette réforme se donne-t-elle pour finalités : La formation d’un citoyen autonome par le biais d’une appropriation des valeurs civiques et humaines universelles ; La formation à la philosophie et à la pratique des droits de l’homme et de l’enfant, de la citoyenneté, de l’environnement et de la tolérance ; La compréhension et l’assimilation des différents changements et développements de la civilisation humaine ; La formation de citoyens

ancrage dans les valeurs humaines universelles. Aussi, cette réforme se donne-t-elle pour finalités :  La formation d’un citoyen autonome par le biais d’une appropriation des valeurs civiques et humaines universelles ;  La formation à la philosophie et à la pratique des droits de l’homme et de l’enfant, de la citoyenneté, de l’environnement et de la tolérance ;  La compréhension et l’assimilation des différents changements et développements de la civilisation humaine ;  La formation

expliquant l'histoire de l'univers et des planètes, il a aussi expliqué le lien qu'il y a entre les planètes et l'humain. Ensuite, Hubert Reeves a ensuite relier la science à la philosophie. Après son explication de l'univers, de l'humain, de la nature, il a su en tirer des conclusions philosophiques. Science et philosophie ne sont pas très souvent associées mais l'auteur a réussi à tirer des bienfaits de cette association. Enfin, l'auteur a associé la matière et la conscience. La matière, issue

Il l’interroge maintenant sur l’œuvre que Bougainville a publiée : son Voyage. Le « Jugement » proprement dit (cf. titre de la première partie) peut commencer. Ce « Jugement » part d’une libre adaptation du compte rendu déjà rédigé par Diderot pour la Correspondance littéraire. Axe de lecture La progression que je viens de dégager semble obéir à une « loi de continuité », dont je voudrais souligner les différentes manifestations : continuités internes de l’incipit, mais aussi continuités entre

classe | SECTION F2 | | DEPARTEMENT F2B | FACULTE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION COMPTE-RENDU DE LECTURE THEME :LES INTERACTIONS SOCIALES EN CLASSE DE LANGUE SECONDE OU ETRANGERE PRESENTE PAR : Papa yoro ba FORMATEUR : Monsieur Fallou Mbow Année universitaire :

droits réservés Compte rendu Yana Grunshpun Paris III Parler des mots. Le fait autonymique en discours, sous la direction de J. Authiez-Revuz, M. Doury, S. Reboul-Touré, 2003, Presses Sorbonne Nouvelle. Parler des mots est l’un des rares ouvrages en français sur le fait autonymique. Bien que l'autonymie soit une des caractéristiques majeures des langues naturelles, les linguistes semblent hésiter à étudier une question qui se situe aux frontières de la philosophie et de la logique. La

camarades Léon Gontran Damas et Léopold Sédar Senghor. De plus, les pensées de ces trois hommes se trouvent au carrefour de trois influences. Ainsi avons-nous : 1. La philosophie des lumières Au XVIe siècle est apparu ce que l’on a nommé : “La philosophie des Lumières”. Deux pensées se sont affrontées, l’une basée sur “la philosophie religieuse qui se concentrait sur la piété, la toute-puissance et le mystère de la nature ultime de Dieu” et l’autre “le monde qui était visiblement compréhensible par