Compte Rendu Texte Espagnol Tener Y Ser

Objectifs p. 61 Comment passer à côté de cette couverture historique de Marca du 12 juillet 2010 ? Que l’on aime ou pas le sport en général, et le football en particulier, il est indéniable que cet événement a marqué l’esprit de la plupart des Espagnols. En effet, la victoire de La Roja dépasse le cadre purement sportif : ce fut pour nos voisins ibériques une sorte d’exutoire, quelques jours pendant lesquels ils ont oublié cette période difficile de crise économique (« amnésie » peut-être aussi

consommation. En période de crise économique (et écologique) et de récession, les problèmes sociaux, tels que le chômage, provoquent une prise de conscience des citoyens. De nouvelles formes de croissance, plus solidaires et écologiques, prenant en compte la nécessité de préserver l’avenir, sont à envisager. Quelques exemples de cas différents sont présentés dans ces pages. © Éditions Belin, 2012 Utilisation de la double page Pour commencer, on invitera la classe à prendre connaissance des documents

s á m o g l A 1 Espagnol re B1 Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes avec la collaboration de Javier Soler Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables

Communication 85 Prensa Presse 86 Radio, televisión Radio, télévision 87 I. Entorno Environnement 89 1.Países Pays 89 Principales países, gentilicios Principaux pays, habitants 89 Regiones españolas Régions espagnoles 90 Ciudades españolas Villes espagnoles 90 . Ecología Écologie 91 Recursos Ressources 91 Tierra, agua, aire Terre, eau, air 91 Destrucción del entorno Destruction de l'environnement 92 Defensa ambiental Protection de l'environnement 93

dossiers pour l’examinateur qui choisira l’un de ces deux dossiers pour le candidat. L’élève devra alors présenter à l’examinateur le dossier retenu. À partir des documents retenus et mis en cohérence, il devra présenter, de façon synthétique, un compte rendu. Cette présentation se fera à l’oral. L’élève devra alors s’exprimer en continu pendant cinq minutes. Il devra ensuite être capable de réagir (également pendant cinq minutes) aux interventions de l’examinateur, montrant ainsi sa capacité à s’exprimer

lgo más A Espagnol T erm B1/B2 Reynald Montaigu Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables de leur

dossiers pour l’examinateur qui choisira l’un de ces deux dossiers pour le candidat. L’élève devra alors présenter à l’examinateur le dossier retenu. À partir des documents retenus et mis en cohérence, il devra présenter, de façon synthétique, un compte rendu. Cette présentation se fera à l’oral. L’élève devra alors s’exprimer en continu pendant cinq minutes. Il devra ensuite être capable de réagir (également pendant cinq minutes) aux interventions de l’examinateur, montrant ainsi sa capacité à s’exprimer

s á m o g l A Espagnol T erm B1/B2 Reynald Montaigu Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables de leur évolution

Test. Español 1 VERBES AUXILIAIRES Il devait être trois heures. C’était lundi et la vie en ville était toujours la même. ð Debían de ser las tres. Era lunes y la vida en la ciudad seguía igual. Cette femme est la plus vieille de l’hospice. ð Esa mujer es la más vieja del asilo. Cette machine est facile à utiliser mais difficile à démarrer. ð Esta máquina es fácil de utilizar pero difícil de poner en marcha. Je ne suis pas sûre de vous aimer assez pour m’enfuir avec vous. ð No estoy segura

des secteurs économiques à la concurrence internationale.  Le recours de plus en plus important aux TIC comme outil indispensable de travail  Le développement de la normalisation avec de nouvelles contraintes nationales et européennes à prendre en compte en matière de qualité et de sécurité ;  La clientèle marocaine devient de plus en plus exigeante : l’ouverture du marché marocain a favorisé la diversité du choix du consommateur.  La délocalisation dans différents domaines d’activité : aéronautiques