Compte Rendu Tr Gbf

GBF GBF Sommaire : * Page 2 : Rôle du TR * Page 3 : Etude théorique * Page 4 : Décomposition fonctionnelle * Page 6 à 7 : Etudes des « n » fonctions du TR * Page 8 : Schéma global du TR & Nomenclature des composants * Page 9 : Aide au dépannage & Conclusion Rôle du Tr : Le but de ce Tr est de réaliser un générateur de signaux en basses fréquences. Plus couramment appelé GBF, ces équipements sont disposés sur les tables de TP, et sont utiles

afin d’obtenir des performances souhaitées. Les études seront effectuées tout d’abord par la simulation numérique sur le logiciel MATLAB et SIMULINK, puis par vérification sur un montage électronique. 1.2 Matériel à utiliser Ordinateur Oscilloscope et GBF Maquette électronique de simulation Alimentation électrique 1/11 TP No 1 - Système Échantillonné Étude de l’Asservissement de Vitesse EIGSI 3ème ANNÉE 09/10 2. Étude par simulation numérique On utilise le logiciel MATLAB et SIMULINK. Lancer

de l’entreprise 6 3.1 Historique de l’entreprise 6 3.2 Environnement économique et technique7 3.3 Organisation7 4 Présentation du service accueillant l’élève 8 4.1 Organisation8 4.2 Les différents acteurs8 4.3 Rôle donné à l’élève 9 5 Compte rendu des activités 10 1 Introduction 1.1 Présentation personnelle et description de la formation Je m’appelle Bastien Tchordikian, je suis né le 11 avril 1997 à Marseille (Bouches du Rhône), je réside actuellement à Marseille (Bouches du

). – Résumer l’idée originale d’un auteur en l’exprimant dans ses propres mots, mais en omettant d’en indiquer la source. – Traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance. Tout binôme convaincu de plagiat dans un compte-rendu ou une synthèse de TP se verra attribuer la note de 0/20 à ce TP ou cette synthèse et encourt les sanctions disciplinaires prévues au règlement intérieur. Respect du matériel et des locaux Le LEnsE met à votre disposition une très grande quantité

réparties On néglige le temps de propagation Hyper fréquences (micro-ondes) la vitesse du courant électrique (électrons) est supposée infinie Le temps propagation ne peut plus être négligé. La taille du circuit est alors à prendre en compte. A un instant t A un instant t Circuit à constantes réparties Circuit à constantes localisées v v0 sin( t ) ω v v v 1 2 v1 = v0 sin(ωt − ϕ1 ) = v0 sin[ω (t − τ 1 )] v2 = v0 sin(ωt − ϕ 2 ) = v0 sin[ω (t − τ 2 )]

description simple proposée ne prétend pas être une représentation définitive de la réalité : l’élève doit savoir qu’il rencontrera dans la suite de ses études des modèles plus élaborés, plus « performants », en ce sens qu’ils permettent de rendre compte d’un plus grand nombre de faits expérimentaux. Il n’est pas demandé de donner la composition du noyau. Ce qui importe est de faire mémoriser des caractéristiques de l’atome qu’une étude ultérieure plus approfondie ne remettra pas en cause : – la charge

j’ai choisi de ne pas mettre de pages blanches. se termine à la balise \begin{document} (exclus). Tout ce qui est écrit entre \begin{document} et \end{document} constitue le corps du document. Rien de ce qui est marqué ensuite n’est pris en compte. (1). Comme la commande relative à la fraction, qui demande le numérateur et le dénominateur. (2). Comme l’option francais de babel ou comme la commande liée à la racine n-ième (n et x). (4). Des champs sont proposés pour l’adresse, la signature

particules qui arrivent de l’espace. f. Infrarouge. Le rayonnement thermique émis par les objets froids a son maximum dans l’infrarouge. g. Arrêté par l’atmosphère. En l’absence d’atmosphère (et en particulier de la couche d’ozone), toute vie serait rendue impossible par les rayonnements ultraviolets de courtes longueurs d’onde. h. Le point de la surface terrestre à la verticale du foyer. Ne pas faire la confusion entre foyer et épicentre. D’autre part, on parle de dégâts pour les réalisations humaines

rapport à l’échelle horizontale : les lois de Descartes de la réflexion ne sont valables qu’au point S. C F S S F C Miroir sphérique concave Miroir sphérique convexe Pour la construction géométrique des images il faut tenir compte des propriétés des points particuliers : 1. un rayon passant par C revient sur lui-même après réflexion ; 2. un rayon incident passant par F émerge parallèlement à l’axe optique ; 3. un rayon incident passant par S émerge symétriquement par rapport

L’élève doit donc entrer dans un formalisme nécessitant une grande rigueur calculatoire, sans y être préparé. Entre toutes, cette partie du programme est celle qui prépare le plus l’élève à l’enseignement supérieur en physique-chimie. Pour prendre en compte ces spécificités, nous avons accordé une large place à ces chapitres de mécanique, d’où un découpage en six chapitres. Le chapitre 5 pose les bases de cinématique et de dynamique et comporte des exercices qui n’empiètent pas sur les contenus des