Compétences éducateur Technique Spécialisé

L’ENFANCE : EDUCATEURS SPECIALISES ET ASSISTANTS FAMILIAUX         DOSSIER PRESENTE PAR MAGALI TILLIER   ANNEE 2011-2012     SOMMAIRE   Introduction​   . Présentation du cadre de la protection de l’enfance 1.2 - Approche historique 1.3 - Cadre légal loi 2007 1.4 - Un exemple de mesure en faveur de la protection de l’enfance, le placement    . L’assistant familial 2.1 - Historique 2.2 - Formation 2.3 - Le travail de l’assistant familial   . L’éducateur spécialisé 3.1 - Historique

façons différentes, exercent leur profession dans le social. Tous les deux sont éducateurs spécialisés. Mon père, a été auparavant éducateur de Jeunes Enfants, aujourd’hui, il est directeur d’un Foyer d’Accueil Médicalisé. A cet entourage familial, s’ajoute mes propres motivations et recherches. Mon premier choix pour être éducatrice s’était porté sur « l’éducateur de justice ». J’ai pu ainsi rencontrer un éducateur en « A.E.M.O. » (Assistance Educative en Milieu Ouvert) de l’équipe éducative de

bien-être de chacun. Les missions de l’institut s’inscrivent dans des actions éducatives, médico-éducatives, médicales, thérapeutiques, pédagogiques, d’intégration sociale et préprofessionnelle adaptées aux besoins spécifiques de la personne et à ses compétences. L’IME dispose de deux unités d’enseignement, l’Institut Médico Pédagogique (IMP) et l’Institut Médico Professionnel (IMPro). L’IMPro est un lieu de préparation à la vie d’adulte la plus autonome possible. J’y ai la responsabilité de cinq jeunes

moniteur-éducateur afin d’apprendre a mener une action éducative auprès des personnes en besoin d’accompagnement (dans leur vie quotidienne).Grace à ma formation du brevet d’aptitudes aux fonctions d’animateur et à mes expériences professionnelles, j’apprends a développer mon sens de l’écoute et a tenir compte de la diversité des personnalités et des contextes de vie. Je m’épanouie pleinement dans un travail social, au contact direct de l’humain. Ainsi, la formation de moniteur-éducateur me permettra

CHOUAÏB MIR NaëlaRAPPORT DE STAGEMoniteur éducateur IME Al Casal Association Joseph Sauvy (Du Lundi 6 Février au Vendredi 10 Février 2023)SOMMAIRE : 1. Page de garde, 2. Sommaire, 3. Introduction, 4. Présentation de la structure, 5. Description du métier, 6. Suite, 7. Déroulement de la semaine,

orienté vers cette structure car j’y avais effectué un stage de découverte de deux semaines, dans le cadre de ma préparation au concours. Je souhaitais, ainsi, pouvoir approfondir cette première expérience pour appréhender mes limites et élargir mes compétences face à des publics très différents. Celle-ci a aussi amené un nouveau questionnement sur la prise en charge de ce public, mais aussi sur l’intégration des personnes en situation de handicap. De plus cet établissement présente des projets très variés

handicapés atteints de déficience intellectuelle quel que soit le degré de leur déficience. L’objectif des IME est de dispenser une éducation et un enseignement spécialisés prenant en compte les aspects psychologiques et psychopathologiques et recourant à des techniques de rééducation. Par ailleurs, les Instituts Médico-Educatifs (IME) sont spécialisés selon le degré et le type de handicap pris en charge. En effet, la déficience intellectuelle peut s’accompagner de différents troubles, tels que des troubles

entre deux favorable au passage des savoirs faire vers les savoirs être « Philippe Gaberan est éducateur spécialisé, docteur en sciences de l'éducation , formateur, chercheur,auteur de plusieurs ouvrages et rédacteur du magazine de lien social. Dans son ouvrage « l'écart entre théorie et pratique « , Philippe Gaberan nous relate ses résistances lors de sa formation d'éducateur spécialisé et comment la naissance de sa fille est venu bouleversé ses projets et l'obliger à entrer dans la vie

l’autonomie , qui se complète pour favorisé l’épanouissement et le développement des compétences. · Pédagogique : assure l’évolution adaptée à chacun et d’un apprentissage scolaires.· Thérapeutique : prend en compte des action de rééducation et de soutien psychologique plus un suivi médical. Il est nécessaire d’avoir une notification CDAPH pour qu’un jeune intègre l’IME soit en SEES (Section d’Enseignement et d’Education spécialisés) ou SEHA ( Section d’Education pour Enfants avec Handicaps Associé), réalisé

Service d’Accueil Jeunes Majeurs, trois MECS et un Service d’Accueil d’Urgence. 2- Présentation de mon lieu de stage J’ai effectué mon stage de deuxième année de formation de Moniteur Educateur en Maison d’Enfants à Caractère Social. «Les MECS sont des établissements sociaux ou médico-sociaux, spécialisés dans l'accueil temporaire de mineurs. Ils fonctionnent en internat complet ou en foyer ouvert (les enfants sont alors scolarisés ou reçoivent une formation professionnelle à l’extérieur).»