Concept Prendre Soin

SCHUMANN 88000 EPINAL DISTANCE ET PROXIMITE DANS LE SOIN LES INFLUENCES ET LES INTERACTIONS TRAVAIL DE FIN D’ETUDES POUR L’OBTENTION DU DIPLOME D’ETAT D’INFIRMIER Session d’AVRIL 2008 THOMANN Françoise Conseillère TFE : Promotion 2005-2008 Mme Anne-Marie HUERTAS PREAMBULE Distance et proximité est-ce compatible dans un soin ? cette question je me la suis posée quand je fus face à Madame

sa réalité «J’ai vingt ans et, à partir d’aujourd’hui, la vie ne sera plus jamais la même» . Il exprime ensuite ses ressenties et ses idées reçues sur l’image de l’autre. Cette situation lui donne une leçon de vie. « C’est jamais intéressant de prendre une bonne claque sur ses propres idées reçues. » Par la suite, fabien explique qu’il fait des progrès physiques et qu’il acquiert avec le temps de nouveau gestes. Il est pour la 1ere fois debout entre les barres parallèles. Fabien retrouve la marche

permettrait de progresser rapidement. Le patient semble rassuré et apaisé. Nous le réinstallons pour la nuit, lui laissant la tv allumée, lui souhaitant une bonne nuit. Il nous remercie, nous répondant la même chose. PHASE EXPLICATIVE Au regard du concept de santé, ce patient n’est pas dans un état de bien être physique, mental et social puisqu’il a une déficience dont il conservera des séquelles. Son AVC l’a rendu dépendant des autres, physiquement et psychologiquement, pour tout ce qui concerne la

relation interpersonnelle entre l’infirmier et le patient en 1952. 4 phases dans relation interpersonnelle : - orientation - identification - exploitation - résolution 4 concepts : - personne - santé - environnement - soins infirmiers 1ère théoricienne qui s’interroge sur les différents concepts infirmiers.  Florence NIGHTINGALE (1820-1910) Issue d’une famille aisée, cherche un emploi ou elle pourrait être utile, demande à ses parents d’être infirmière mais ils refusent car

relationnels Promotion 2020/2023, Compétence 6, UE 4.2 S 2, Soins relationnels.1ère sessionSommaire Introduction 1 1. Description de la situation 1 2. Mon choix de situation 2 3. Les concepts en lien avec la communication et / ou le relationnel dans cette situation 2 4. Analyse de la situation en liens avec les concepts 2 5. Mon positionnement de futur professionnel au regard des moyens de communication utilisés 4 Sources 5 Introduction Je suis étudiante en première année de soins

montré la richesse du métier infirmier et en particulier en ce qui concerne la relation avec le patient. Intimité et partage sont vraiment les deux mots forts pour parler de la relation en cancérologie. En effet la relation apparait vraiment comme un soin fondamental pour le patient : ce qu’ils nous apportent, ce qu’on partage avec eux est unique. Une situation particulière a attiré mon attention : une patiente instaurait le vouvoiement durant les soins. Immédiatement je me suis poser la question de

recherche s’attachera donc à étudier en quoi la prise en compte du corps dans l’accompagnement social participe au bien être psychique des usagers et favorise plus précisément l’estime d’eux-mêmes. Nous nous pencherons d’abord sur la définition du concept de « corps ». Puis, nous approfondirons la notion d’ « estime de soi » afin de saisir toute son importance dans la construction d’une identité positive. Enfin, nous reviendrons sur ce qui nous préoccupe : le lien d’interdépendance entre la prise en

la structure et ses missions pages 4-5 Analyse: Présentation synthétique de la situation page 7 Les concepts page 8-10 La démarche éducative

Réflexion professionnelle 1. Vévu-Emotion-Ressenti page 2 et 3 2. Questionnement page 3 3. Concepts page 3 et 4 IV. Autonomie page 5 V. Bibliographie I. Introduction Lieu : 2ème étage USLD de l’EHPAD Qui : le patient et moi Quoi : Pansement d’urgence plateau tibial gauche Où : dans la chambre du patient Comment : avec un protocole de soin et instructions des infirmières Pourquoi : arrêter le saignement Mme A. est une patiente de 84 ans, elle vit

SOMMAIRE I. INTRODUCTION II. DESCRIPTION DE LA SITUATION III. ANALYSE DE LA SITUATION IV. CONCLUSION V. ANNEXE I. Introduction : Dans le cadre de l’unité 3.5 « Encadrement des professionnels de soin », nous devions encadrer un étudiant infirmier ou aide-soignant sur un soin bucco-dentaire. J’ai effectué mon stage du semestre 4 en médecine B, qui est un service de cardiologie et endocrinologie. Ce stage se déroule sur 10 semaines c’est-à-dire du 24 Avril au 15 Juin 2014, j’ai donc alterné les