Concept Prendre Soin

pour l'assister lors de sa toilette, j'évalue son état physique et psychique pour savoir comment je vais l'aider. Avant de commencer la toilette, je vérifie l'existence du matériel de toilette, du linge personnel afin qu'elle soit en confort lors du soin. Je vérifie également la propreté de la salle de bain. Puis j'évalue son état de propreté, seuls les cheveux ne seront pas à laver. Je commence par l'aider à se lever avec les gestes d'ergonomies appris à l'école lors des TP. Lorsque nous arrivons

professionnelleALATZO Florian Promotion 2021-2024 1ère année Du 14/02/2022 au 20/03/2022 Analyse de pratique professionnelle Stage n° 2A : Service de Cardiologie Table des matières Contexte 2 SITUATION vecue 3 RESSENTI 4 questionnement 4 PUDEUR, intimité, ET SOIN 5 QUE DIT LA LOI ? 6 ANNEXE 7 INTRODUCTIONActuellement en 1ère année d’études en soins infirmiers, je réalise une analyse de pratique professionnelle dans le cadre de mon second stage dans le but de développer mon questionnement, ma réflexion, pour

dires je décide de m’installer près de lui et d’effectuer mon soin tout en essayant de discuter de la situation. Lors de la compression de l'abord vasculaire, Mr L et moi même commencions naturellement une conversation. J'apprends alors énormément d’éléments sur la vie personnelle du patient. Puis il me pose des questions, notamment sur ma vie. Je lui réponds sans trop entrer dans les détails, mais je lui réponds. Lorsque que le soin est fini, je l'aide à se rhabiller, je l'installe au fauteuil

.......................................................................................................... 2 II. PRESENTATION DE LA PERSONNE PRISE EN SOIN .............................................. 3 III. PRRESENTATION DE LA SITUATION ..................................................................... 3 IV. ANALYSE DE LA SITUATION DE SOIN ................................................................... 4 V. CONCLUSION .................................................................

communication, dans tous les domaines, à tous les niveaux, et cela ne fait que commencer. Paradoxalement, tous le monde se plaint de ne pas être compris, la solitude et l’isolement prédominent dans notre société de rendement. Dans le domaine du soin, le personnel soignant est amener à collecter un certain nombre de données pour mieux comprendre l’histoire des patients et de répondre à leurs besoins. La communication est donc indispensable. A travers différents stages, certaines attitudes des

sont présents un IDE, une ESI (3ème année) et moi-même. La situation prend place en fin de matinée dans la salle de soin de l’unité. Nous avons un pansement à faire chez un jeune homme qui a une blessure au niveau de l’avant bras gauche, conséquence d’une chute à moto. C’est un pansement à faire tous les jours et l’ESI m’encadre pour cela. Nous sommes dans la salle de soin et un IDE est présent, nous demandons l’ESI et moi même à l’IDE le protocole de réfection du pansement. Il nous indique

1. La situation d’appel 7 1.2. Question de depart 9 2. PHASE EXPLORATOIRE 9 1.1. Définition des mots clefs de la question de départ 9 1.1.1. Les TED: « troubles envahissants du développement et l’autisme ». 10 1.1.2. Le soignant et la prise en soin 10 1.1.3. Les parents 12 1.1.4. Le partenariat 12 1.2. Recension des écrits  13 1.3. Enquête exploratoire  15 1.1.1. Méthode choisie 15 1.1.2. Outil de l’enquête 15 1.1.3. Population concernée 15 1.1.4. Déroulement de l’enquête 16 1

chambre, prodiguer des soins et ensuite ressortir sans un mot, la logique des choses nous dicte qu’il faut se présenter avec les marques de politesses adaptées, ensuite rechercher le consentement du patient pour le soin que l’on a expliqué et détaillé au préalable, puis on exécute le soin tout en s’assurant que le patient se sent bien, et on sort de la chambre avec la formule de courtoisie qui convient. Ainsi on se rend compte que la communication fait partie du quotidien de l’infirmier, elle assure

approfondir nos connaissances dans ce domaine. Effectivement, prendre en charge un jeune enfant ou un adolescent dans un service de soins requiert une approche particulière et différente que celle des adultes, car se sont des êtres en développement et en devenir. L'approche est d'autant plus difficile dans un secteur psychiatrique car l'enfant présente des troubles mentaux. La prise en charge de l'enfant et de l'adolescent demande de prendre en compte plusieurs critères tels que : dimension biologique :

frappe à la porte pour annoncer mon entrée dans la chambre d’une part pour la patiente elle-même (même si je ne suis pas en mesure de savoir si elle entend mon geste) mais aussi pour d’éventuel visiteurs ou du personnel soignant. Selon moi, le prendre soin peut aussi se définir par la notion de respect envers ma patiente. Ainsi préserver des relations de civilité à son égard lui permet de conserver sa dignité. En entrant, je retrouve donc Mme D endormie dans son lit. Aujourd’hui, Mme D présente