Concepts Psychologie Infirmier

création du terme « historicité » évoque l'âge de l'histoire critique, laquelle reposait, comme science consciente d'elle-même, sur la désagrégation de la tradition légendaire. En ce sens, « historique » signifie « non mythique ». Mais derrière ce concept simple d'historicité s'annonce un autre sens du terme, qui relève plutôt de la terminologie philosophique. Historicité signifie alors la constitution foncière de l'esprit humain qui, à la différence d'un intellect infini, ne voit pas d'un seul regard

de mes fonctions de faisant fonction de cadre de santé aux yeux de mes collaborateurs cadres de santé, de mes supérieurs hiérarchiques mais aussi du personnel soignant sous ma responsabilité. Lors d’une altercation téléphonique avec l’un des infirmiers du service, j’ai compris que pour lui, mais également pour ses collègues, ma légitimité n’était pas acquise. En effet, celui-ci m’appelait pour demander un jour de repos et au regard du planning, je ne pouvais le lui accorder. Énervé par ma décision

L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (MESRS) ïïïïïïïïïï UNIVERSITE D’ABOMEY-CALAVI (UAC) ïïïïïïïïï Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines (FLASH) ïïïïïïïïï Département de Psychologie et des Sciences de l'Education (DPSE) Option :Psychologie Filière :Psychologie de la vie sociale et professionnelle THEME Réalisé par : Fredon

ca Document téléchargé le 17 December 2011 09:45 LE MAINTIEN DU POUVOIR CHEZ LA PERSONNE ÂGÉE HÉBERGÉE SOUFFRANT DE DÉFICITS COGNITIFS Aline VÉZINA, Ph. D. Professeure titulaire Doctorat en psychologie École de service social Daniel PELLETIER, M.Ps. Professionnel de recherche Maîtrise en psychologie Unité de recherche du Centre d’excellence sur le vieillissement de Québec Hôpital du Saint-Sacrement Cet article théorique interpelle à la fois la recherche et l’intervention, à l’égard du mieux-être

E.D 2010-2011 PY0008Y - Psychologie du Développement Resp . Michèle Guidetti I - Introduction - L’objet et les enjeux de la psychologie du développement La psychologie du développement est la sous-discipline de la psychologie qui s’intéresse aux changements qui vont organiser le fonctionnement psychologique des individus de la naissance à la fin de la vie. Son intitulé même a pu subir un certain nombre de variations au fil des années, on a parlé de « psychologie de l’enfant » en mettant l’accent

mise en œuvre et l’efficacité des programmes de formation au travail d’équipe. De façon générale, les équipes de soins de santé sont caractérisées comme représentant une « collaboration interprofessionnelle » (32), le premier terme englobant les concepts de partage, de partenariat, d’interdépendance, de pouvoir et de processus, et le deuxième faisant allusion à l’intégration de deux cultures professionnelles ou plus qui s’exercent selon une approche transdisciplinaire (33). Travail d’équipe

L’art thérapie Que sais-je, Jean-Pierre Klein Introduction : Je vais vous parler du thème de l’art-thérapie. J’ai lu le Que sais-je portant sur ce sujet. Ecrit par Jean-Pierre Klein, psychiatre, docteur habilité à diriger des recherches en psychologie, président de la Fédération Internationale des Thérapies et relations d’aides avec médiation. * Définition succincte de l’art-thérapie: Accompagnement thérapeutique de personnes généralement en difficulté à travers la production d’œuvres artistiques

domicile des personnes âgées » a été écrit par Richard Vercauteren et Nathalie Babin. Tous 2 sont des professionnels du social plus particulièrement de la personne âgée. Richard Vercauteren est sociologue de formation, il a également étudié la psychologie. Depuis 1988 il est directeur de l’Institut de Gérontologie de l’Ouest, il intervient de plus dans les services de formation continuée de différentes universités françaises mais aussi internationales. Il est à l’origine de la méthodologie par micro-projet

de le montrer en m’appuyant sur les théories développées par le psychiatre Jean Maisondieu et le neurologue Peter J.Whitehouse, les vieillissants Alzheimériens du champ social. C’est pourquoi après avoir présenté, dans le cadre conceptuel, le concept de démence dans ses dimensions sociétale et psychodynamique, après avoir développé la notion de stigmatisation et le phénomène d’exclusion qui s’y rattache, mon travail va consister en une étude comparative entre différentes structures comportant

un enseignement privé supérieur, un enseignement à distance et un enseignement en ligne (E-learning) par le biais d’internet. Ces formations de pointe sont destinées au grand public, et également aux professionnels de la santé, du social, de la psychologie, de l’enseignement, de l’entreprise et des métiers de la nature. Les formations entrent dans le cadre de différentes actions : • de préformation et de préparation à la vie professionnelle • d'acquisition, d'entretien et de perfectionnement des connaissances