Concepts Psychologie Infirmier

celui qui est absolument différent. (...) Le désir d’affinité [fondé sur la parenté] conduit à la perversion principielle du politique1 parce qu’il supprime la qualité fondamentale de la pluralité ou plutôt parce qu’il la perd en introduisant le concept d’alliance » (H. Arendt, 1950). AUTORITÉ ET POUVOIR Le champ de l’autorité Hannah Arendt (1954), pour qui l’autorité n’est pas le pouvoir, la conçoit comme une invention romaine qui concerne au départ le rapport des citoyens à la fondation de

AMO : Assurance maladie obligatoire ASB : Agent de santé breveté ASDE : Agent de santé diplômé d’Etat CHU : Centre hospitalier universitaire CNSS : Caisse nationale de sécurité sociale ESSB : Etablissement de sois de santé de base IDE : Infirmier diplômé d’état INAS : Institut national d’administration sanitaire OCP : Office chérifienne de phosphate OMS : Organisation mondiale de la santé ONE : Office national d’électricité ORL : Oto rhino laryngologie PFGSS : Projet d’appui à la

son adaptation à son environnement? Sur ses performances scolaires? L’intelligence est-elle le fruit de facteurs environnementaux comme un milieu propice et stimulant qui permet le développement, ou bien est-elle prédéterminée à la naissance? Le concept d’intelligence est-il universel? Autrement dit, une personne que nous considérons en occident comme très intelligente, jouirait-elle de la même considération au cœur de l’Afrique ou en Asie? Il appert que la perception de l’intelligence est fonction

L'œuvre de Winnicott est principalement composée de textes, de comptes-rendus de communications à des sociétés de psychanalystes, des transcriptions de chroniques qu'il donna à la B.B.C., des conférences faites devant des publics variés (éducateurs, infirmiers, etc.). Il s'agit d’un recueil de textes destinés aux parents, enseignants et familles d’accueil. Il espère également pouvoir sensibiliser les pouvoirs publics sur les dangers qu’encouraient les enfants à être trop longtemps séparés de leur mère

dangers fixer les populations inutiles et agités mais aussi de jouer un rôle positif en faisant croitre les possibilités des individus. Selon lui, l’asile n’est pas qu’un lieu d’assujettissement mais un lieu où nait un savoir (la psychiatrie, la psychologie, la pédagogie, la criminologie…). La formalisation de ce dispositif c’est le panoptique. Le panoptique c’est un livre. Ce livre écrit par Bentham. Le panoptique serait voir sans être vu. Le panoptique c’est d’abord une architecture une tour centrale

peuvent être émises : • Elle est possible si elle est clairement identifiée et caractérisée. • Elle est possible si le projet d’école la prend en compte et l’inclut dans ses objectifs. Pour cela, il est important de s’interroger sur le concept de handicap scolaire et d’intégration culturelle. Le handicap scolaire renvoie aux élèves se trouvant en situation de handicap mental, auditif, visuel ou moteur et qui peuvent tirer profit d’une intégration en milieu scolaire ordinaire. L’intégration

Société Française de Psychologie 71 avenue Edouard-Vaillant, 92774 Boulogne Cedex Tél. 01 55 20 58 32 - Fax 01 55 20 58 34 Courriel : sfp@psycho.univ-paris5.fr Site internet : http://www.sfpsy.org Atelier du congrès de 2005 de la SFP « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Dossier technique préparatoire Version 1.3 Alain Paineau Octobre 2004 « Métier : psychologue » ou « Métiers de la psychologie » ? Table des matières PROPOS LIMINAIRE 1. PRESENTATION DU

reconnaît son histoire. Cependant, quelque temps plus tard, en discutant avec le docteur Sheehan, il s'adresse à lui en employant le prénom Chuck. Le docteur Sheehan adresse un signe discret au docteur Cawley qui vient chercher Andrew avec deux infirmiers, dans l'intention de le lobotomiser. Cependant la dernière phrase de Teddy ("qu'est-ce qu'il y a de pire pour vous ? Vivre en monstre ou mourir en homme de bien ?"), ainsi que la réaction du docteur Sheehan à celle-ci peuvent nous laisser penser

approche autour du concept d'attachement Thomas Locquet – Promotion 2007-2010 – IFSI Pitié-Salpêtrière Travail de fin d'étude du Diplôme d'État de Soins infirmiers Le présent document est un travail personnel effectué dans le cadre d'une scolarité à l'IFSI de la Pitié-Salpêtrière, et ne peut faire l'objet d'une publication en tout ou partie sans l'accord de son auteur et de l'IFSI. Remerciements Je tiens en tout premier lieu à remercier les infirmières et infirmiers qui ont pris de leur

relations entre deux personnes et dans les groupes. L'analyse transactionnelle propose des grilles de lecture pour la compréhension des problèmes relationnels ainsi que des modalités d'intervention pour résoudre ces problèmes. Sommaire • 1 Principaux concepts o 1.1 Les états du Moi o 1.2 Les transactions  1.2.1 Transactions simples complémentaires  1.2.2 Les transactions simples croisées  1.2.3 Transactions doubles o 1.3 L'économie des signes de reconnaissance o 1.4 La structuration du temps