Concession Refutation

quand il s'agit d'être lui-même châtié" (id.) Comment va-t-on alors justifier ce pouvoir de punir qui s'exerce pourtant ? Il est évident, selon Hobbes, que l'argument conduit à conclure que ce Right to Punish n'est l'objet d'"aucun don ni d'aucune concession". Il va donc falloir, pour l'expliquer, remonter au stade antérieur : c'est selon la loi de la nature que le Right to Punish existe, et non selon la loi civile. "J'ai aussi montré plus haut, qu'avant l'institution de la République chaque homme

la société. Ce postulat constitue le point de départ de la théorie des conflits développée tout au long de l’ouvrage. Avant d’examiner celle-ci plus en avant, il convient de revenir sur l’analyse relative aux théories de Marx. Si l’analyse et la réfutation de Marx s’en suivant ont le mérite d’amener convenablement la théorie des conflits de Dahrendorf, celle-ci présente quelques faiblesses au niveau méthodologique. La première est que l’ouvrage le plus fréquemment cité est le volume III du Capital

Maurras, ira même jusqu’à écrire dans Action Française : « une paix trop douce pour ce qu’elle a de dur » (08 mai 1919). En effet, la paix semble dure pour l’Allemagne mais trop douce pour la France. Maurras et les siens aimeraient que plus de concessions soient faites à la France, tout ceci sous la sacrosainte expression « le boche paiera ! ». De l’autre côté de l’échiquier politique, on trouve le traité trop dur, notamment parmi les socialistes et les radicaux. L’Humanité écrit le 10 mai 1919 que

valeur d’un auteur. – De causalité : on argumente en constatant une succession dans les faits, qui permet de remonter à un lien causal. Inversement, on établit qu’une cause entraîne une succession logique de faits. – Par réfutation : l’argument par réfutation consiste à détourner l’argument d’un adversaire. – Le paradoxe : le paradoxe est une opinion qui va contre l’opinion commune. Exemple : « Il faut savoir perdre du temps pour en gagner. » L’opposition réside ici entre « perdre »

conjonction de subordination (ou une locution conjonctive quand c’est un groupe de mots) qui indique quelle est la relation de sens entre la principale et la subordonnée circonstancielle: temps, lieu, cause, but, conséquence, hypothèse, condition, concession, opposition... (quand, lorsque, comme, si bien que, pour que...) Fonction: complément circonstanciel de cause, conséquence, opposition, ... E) Les subordonnées infinitives et les subordonnées participiales L’infinitif ou le participe sont vraiment

pertinents faisant appel à la tradition philosophique; 2. Reformuler dans ses propres mots les idées principales ou les arguments en respectant l’ordre où ils sont présentés dans le texte. 5. formuler la réfutation, c’est-à-dire démontrer la fausseté de cette objection, ou faire une concession, c’est-à-dire reconnaître que cette objection est en partie fondée, mais qu’elle n’infirme pas votre thèse. 3. S’assurer que votre résumé fasse ressortir les liens entre l’idée directrice et les idées

objectif, l'énonciateur tend à influencer le destinataire en modifiant sa vision du monde, son opinion, ses points de vue, ses jugements. Pour cette raison, il mobilise un ensemble de procédés argumentatifs : ironie, présupposition, questionnement, concession, etc. Le discours argumentatif gagne énormément quand des connecteurs logiques le structurent, assurent sa progression, son enchaînement, sa cohérence/cohésion. Les connecteurs, qu'ils soient argumentatifs ou adversatifs, de causalité ou d'opposition

conjonction de subordination (ou une locution conjonctive quand c’est un groupe de mots) qui indique quelle est la relation de sens entre la principale et la subordonnée circonstancielle: temps, lieu, cause, but, conséquence, hypothèse, condition, concession, opposition... (quand, lorsque, comme, si bien que, pour que...) Fonction: complément circonstanciel de cause, conséquence, opposition, ... E) Les subordonnées infinitives et les subordonnées participiales L’infinitif ou le participe sont vraiment

élevant la voix » (p. 156). « il a essuyé son visage brillant de sueur » (p. 157). - Importance des déictiques : mise en scène théâtrale. 2. Les accusations mensongères du procureur. Les raisonnements utilisés dans le cadre de l’argumentation : la concession : « Sans doute, ajoutait-il, nous ne saurions le lui reprocher. Ce qu’il ne saurait acquérir, nous ne pouvons nous plaindre qu’il en manque. » (p. 155) : circonstances atténuantes : feint d’adopter le point de vue de la défense. Les chefs d’accusation

pas cohabiter dans une société Jeu de questions/réponses avec arguments sur la morale humaine : ⤷ l.8 "incomparable" : Humain / rhinocéros rappelée ⤷ l.9 réponse de Jean : 5 fois il répète le mot "morale" ce qui exprime sa réfutation, sa contestation ⤷ l.15 Bérenger reformule l'argument de Jean avec ironie, que l'on remarque grâce au point d'exclamation ⤷ l.19 Jean développe sa thèse : "Il faut…" ⤷ l.24 Jean pose une ambiguïté : "je veux respirer" st il toujours