Conclusion Apologue

type descriptif. Mais une lecture qui ne reste pas superficielle montre que ce récit n’est pas gratuit, qu’il livre aussi une position, une thèse, il est donc aussi de type argumentatif. Cette union entre un récit et une leçon morale s’appelle un apologue. o Quelle est sa tonalité ou registre littéraire (comique, tragique, lyrique, pathétique, ironique, épique…) ? La tonalité première pourrait être le merveilleux (comme dans le conte), d’ailleurs ce 1  mot est repris à la fin de l’article. Très

     Quelles idées politiques et morales Montesquieu expose-t-il ici sous la forme d’un apologue ? Lecture de le lettre Annonce des axes I) Les idées fondamentales de la démocratie II) Rejet du gouvernement monarchique III) Figure du vieillard (quel modèle incarne t-il ?) Commentaire littéraire I) Les idées fondamentales de la démocratie Nous allons voir tout d’abord qu’à travers cet apologue, Montesquieu expose ici les valeurs qui doivent être, selon lui, les fondements de la démocratie

demanderons comment et dans quelle mesure Baudelaire s’identifie à cet Albatros ? Nous étudierons ce texte en 3 mouvements : « apologue situation initiale et perturbation » puis « péripéties la violence et la chute entre beauté et laideur »et enfin, « un rapprochement final entre poète et albatros » nous établirons un lien entre la figure du Poète et celle de l’Albatros I: Apologue situation initiale et perturbation strophe 1 v1Souvent : adverbe de fréquence → qqch de singulier // présent d’habitude

Les Animaux Malades de la Peste (1678) FICHE BAC / COMMENTAIRE COMPOSE Objet d’étude : L’apologue, le roman, l’honnête homme Auteur : Jean de La Fontaine Extrait de : Fables, Jean de La Fontaine Catégorie : Fable/Apologue Courant littéraire : Le Classicisme Situation : Première fable du second receuil Livre VII. Les Animaux malades de la peste Un mal qui répand la terreur, Mal que le Ciel en sa fureur Inventa pour punir les crimes de la terre, La Peste (puisqu'il faut

prendre part aux communes unies contre la France. Cette dédicace indique clairement que La Fontaine s’adresse à un homme politique, et plus largement à tous les hommes de pouvoir en prouvant qu’il faut parler avec douceur pour être entendu. Cet apologue correspond au modèle classique de JDF, construit avec des alexandrins et des octosyllabes. L’auteur emploie deux discours radicalement différents pour capter l’attention du peuple, le premier est un échec alors que le second marche à merveille.

dates différentes dédicacés a 3 personnes différentes : .Le dauphin .Madame de Montespan .Duc de bourgogne -> Cette fable est dans le deuxième recueil ; on observe ainsi l’évolution du talent du fabuliste ==> On passe en 10 ans d’un simple apologue (enfants) aux sujets plus politiques, philosophiques… -> Le livre VIII se démarque : il y a une dominante du cycle humain car dans les 6 premières fables du livre, une seul parle d’animaux. -> Le plan orignal est : titre nous annonce une promesse

prendre deux formes : 1. Elle consiste d’une part à appeler une réflexion du lecteur en lui proposant des situations, réalistes ou invraisemblables, au moyen d’un récit. Les formes les plus courantes de récit à caractère argumentatif que l’on appelle apologue sont la fable et le conte qui se terminent régulièrement sur une « morale ». L’auteur, au travers de récits d’aventures et de l’existence concrète de ses personnages, nous invite à les confronter aux idées et principes généraux (Candide vit des expériences

Introduction I) Les ressources de la fiction A. L'apologue. B. La fiction réaliste II) Le lyrisme A. La poésie, expression de la dénonciation B. Le lyrisme et l'éloquence.² III) La dérision A. La satire B. L'ironie. Conclusion L'écriture littéraire désigne la manière par laquelle certains écrits se situent dans la société et l'histoire. Elle obéit aux normes de l'orthographe et de la grammaire, mais aussi de la rhétorique, de la poétique. L'écrivain utilise des techniques d'écriture

quel procédé La Fontaine se livre-t-il dans cette fable à des leçons morales et politiques ? Montrer comment le caractère narratif de la fable contribue a la mise en place d'analogie préparant l'enseignement final. Pourquoi ce texte constitue un apologue ? [Préciser la structure du texte et le plan] DEVELOPPEMENT : I. Un récit divertissant et structuré 1) Un texte narratif Plusieurs éléments montrent que cette fable est de type narratif : - Présence de personnages (grenouilles, Jupiter

scène deux éléments naturels personnifiés et antithétiques. Les caractéristiques qui les diffèrent ainsi que le dénouement de la fable permet d’en tirer un enseignement et une morale. -Pb : Dans quelle mesure cette fable s’apparente-t-elle à un apologue ? I) Le charme du récit : « placere » a) Un récit dynamique est varié -Discours direct avec les dialogues entre les deux personnages qui dynamise la fable. -Dialectique des temps avec présent de narration et imparfait pour décrire la situation