Conclusion Au Régime De Vichy 1940 1945

Histoire : Chapitre 2 : Bilan et mémoires de la 2nd guerre mondiale. Introduction : 8 mai 1945, fin de la seconde Guerre Mondiale (en Europe). La France perd en 1940.Tant l’occupation que la libération lui conférera de lourds dommages. Tout ou presque est a reconstruire (biens matériels et politique) Cette guerre va donner naissance à différentes visions de celle-ci : La mémoire : - particulière - Evolutive La mémoire a un lien affectif avec le passé, tandis que m’histoire s’essaye

vraie trahison à son égard. Mais Daladier est accueilli comme un héros à son retour en France car la guerre est évitée, du moins temporairement. En 1939, la IIIe République n’est pas un régime moribond et le gouvernement Daladier est le symbole d’une certaine autorité retrouvée et d’un pouvoir consolidé. Mais le régime prend fin en raison de la guerre, déclenchée le 3 septembre 1939, après que l’Allemagne aie envahi la Pologne. La France et le Royaume-Uni déclarent la guerre. En France, ce conflit s’apparente

Concours National de la Résistance et de la Déportation Introduction: Le 10 mai 1940, l’offensive de la Wehrmacht (armée allemande) met fin à la ‘’drôle de guerre’’ et marque le début de la bataille de France qui se solde par une invasion des pays alliés du front Ouest: la France, le Pays-Bas, la Belgique et le Luxembourg. Elle se termine le 22 juin 1940, par la défaite des forces armées françaises et la signature de l’armistice par le gouvernement Pétain. La France est alors divisée en

dans ce conflit ? I. 1939-1945 : un conflit mondial… A. Les victoires de l’Axe Dans un premier temps, les forces de l’Axe (Allemagne, Italie et Japon) enchainent les victoires. Après avoir envahi la Pologne, qu’elle se partage avec l’URSS, l’Allemagne nazie jette son dévolu sur le Danemark, la Norvège et les Pays- Bas. Malgré la déclaration de guerre de la France et du Royaume Uni, les forces en présence attendent. On parle de « drôle de guerre ». Néanmoins, en mai 1940, l’Allemagne lance la campagne

[pic] TABLE DES MATIERES A) PLAN p. 2 B) INTRODUCTION p. 3 C) PREMIERE PARTIE p. 5 D) SECONDE PARTIE p. 31 E) CONCLUSION p. 44 F) BIBLIOGRAPHIE p. 46 G) ANNEXES p. 55 H) « HAND OUT » p. 115 PLAN INTRODUCTION PREMIERE PARTIE:

contrairement à l’histoire qui, elle, est écrite, et que nous ne pouvons qu’accepter. Toutes deux sont donc liées, mais de nature différente. La Seconde Guerre mondiale a constitué un temps d'épreuves pour la France : défaite de 1940, occupation allemande, régime de Vichy et collaboration avec l'Allemagne, participation à la politique génocidaire des nazis. C'est aussi une période où des Français ont combattu pour les valeurs de liberté et de démocratie dans des mouvements de résistance. La résistance

Comment se construit, dès la Libération une mémoire officielle de la Seconde Guerre mondiale en France. ๏ Comment les mémoires de la Seconde Guerre mondiale se manifestent-elles depuis les années 70 ? I / L’historien face aux mémoires immédiates. (1945-années 1960) A / Les « mémoires héroïques ». DOCUMENT 1 : Discours de Jean Malraux, Transfert des cendres de Jean Moulin au Panthéon, 1964, Video ina. Questions 1 / Identifiez le document. 2 H I S T O I R E T E R M I N A L E 2 0 1 2 / 2 0 1

 Introduction: Définition du sujet: Avec la fin officielle de la Seconde Guerre mondiale en 1945 commence une période de commémoration des vainqueurs et des victimes du conflit. La France en est sortie exsangue, mais aussi divisée, et l'épuration sauvage des traîtres et des collaborateurs a commencé dès la libération du territoire en 1944. La position ambiguë du pays pendant ces années noires implique la coexistence de différents groupes qui ont des souvenirs - une mémoire du conflit - bien différents

soit des moments pendants lesquels une partie des Français s'est opposée violemment à une autre, soit encore des périodes où le pays était difficilement gouvernable. A/ Les médias et l'enracinement de la démocratie (jusqu'en 1918) Démocratie = régime politq ds lequel le peuple ê souverai (nezavisimiy) Affirmation de la liberté de la presse La IIIe République s'est engagée au début des années 1880 dans une grande bataille pour les libertés. Elle libère la presse du contrôle politiq. La liberté

de gestes rituels comme si Staline était une divinité (document 2). De plus, tous les moyens de propagande sont sollicités : les affiches, la radio, le cinéma, les journaux, la poésie, la sculpture et la peinture... Le but est de faire adhérer au régime toute la population. D’autre part, Staline entreprend de grandes réalisations sur le plan économique dont la collectivisation de l’agriculture en 1929 (document 3). Les paysans ont été obligés de se regrouper en kolkhozes et de mettre en commun leur