Conclusion Ccf Bts

....................... 99 ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION II a. Unités constitutives du diplôme....................................................................................... 107 II b. Unités communes à plusieurs spécialités de BTS .......................................................... 113 II c. Règlement d'examen ...................................................................................................... 115 II d. Définition des épreuves ponctuelles et des situations

|CCF E51 : PROSPECTION ET | |SUIVI DE CLIENTELE | | | | | |QINGDAO GOLDNUT LIMITED

d’Analyse et Conduite de la Relation Client (ACRC) L’épreuve d’ACRC est une épreuve orale, d’une durée de 45 minutes, dont le coefficient est de 4. Elle se déroule, selon le statut de l’établissement du candidat, en contrôle en cours de formation (CCF) ou sous une forme ponctuelle. 1. L’épreuve d’ACRC 1.1 Les objectifs de l’épreuve Au travers de l’épreuve d’ACRC, le candidat doit apporter la preuve : - de son aptitude à prendre la responsabilité des activités courantes menées au sein d’une unité

candidat se présente, en fonction du calendrier de passage élaboré par l’établissement de formation, à cette évaluation dès qu’il estime être prêt. Pour la session 2007 du BTS, dans l’académie de Rennes, l’épreuve peut se dérouler à partir du 13 novembre. Il est souhaitable qu’en février tous les candidats aient été évalués en CCF. DEROULEMENT Etape 1 Durée : 30 minutes maximum Objectifs : 1. Se présenter (sourire, Bonjour, votre Prénom, votre Nom) 2. Prendre contact

| | | |TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES ÉPREUVES ET DES UNITÉS ENTRE LE BTS COMMUNICATION DES ENTREPRISES ET LE BTS COMMUNICATION |P. |134 | ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES I. APPELLATION DU DIPLÔME Brevet de technicien supérieur Communication II. CHAMP D'ACTIVITÉ II.1. Définition du métier Le titulaire du BTS Communication conçoit et met en œuvre des opérations de communication, qui peuvent revêtir une forme

Le Royaume-Uni et le secteur du thé. Etudiant en première année de BTS Commerce International, et dans le cadre de mon CCF ; il m’a été demandé d’effectuer une étude pays ainsi qu’une étude sectoriel sur le pays et le secteur d’activité de mon choix. De fait, j’ai choisi le Royaume-Uni ainsi que le secteur du thé. 1 Sommaire I. II. Etude du Royaume-Uni p4 a) Accessibilité géographique p4 b) Accessibilité économique p4 c) Accessibilité politique p5 d) Infrastructure, produit et service

93 Annexe VI - TABLEAUX DE CORRESPONDANCE ENTRE BTS TOURISME et BTS VPT/AGTL 111 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 1. PRÉSENTATION DU DIPLÔME Le diplôme s’appelle BTS « TOURISME », en référence au vaste secteur d’activités dans lequel le titulaire du diplôme

Le Royaume-Uni et le secteur du thé. Etudiant en première année de BTS Commerce International, et dans le cadre de mon CCF ; il m’a été demandé d’effectuer une étude pays ainsi qu’une étude sectoriel sur le pays et le secteur d’activité de mon choix. De fait, j’ai choisi le Royaume-Uni ainsi que le secteur du thé. 1 Sommaire I. II. Etude du Royaume-Uni p4 a) Accessibilité géographique p4 b) Accessibilité économique p4 c) Accessibilité politique p5 d) Infrastructure, produit et service

Etude Pays Emirats Arabes Unis : Dubaï Réalisation : GUERRIER Clara - Etudiante en BTS Commerce International Session : 2014/2016, Lycée Ampère Epreuve CCF : E41,E42 Remis le 5 décembre 2014 A l’entreprise LUSH 1 Sommaire Introduction .........................................................................................................................................3 1. 2. Accessibilité ...................................................................................................

Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Professionnalisation (PFMP 2ème année incluse) 24 semaines CCF CAP Approfondissement 12 semaines Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin Approfondissement 12 semaines Synthèse (PFMP 3ème année incluse) 22 semaines CCF Bac Pro Objectifs des périodes 1 - Période de découverte Cette période permet, à partir de réalisations motivantes confiées aux élèves