Conclusion Comédie

Axes de lecture 1) Une comédie plaisante et amusante 2) Le discours du léopard et du singe 3) Enseignement, instruction Etude : I - Une comédie plaisante et amusante Règles classiques du XVIIème siècle : => Description du lieu : une scène, une foire, 2 animaux qui font du commerce concurrence entre le singe et le léopard. C'est au vers 3 que l'on décrit les 2 protagonistes. =>Le singe et le léopard sont 2 animaux qui remplacent les hommes { amusant } Le léopard représente la force

Pb : Comment Molière, à travers cette comédie, fait ressortir le caractère des deux personnages en se moquant d’eux ? Intro L’œuvre que nous allons étudier est un extrait d’une pièce de théâtre, L’Ecole des Femmes, acte II, scène 5, écrite par Molière au XVIIème siècle. Elle appartient au mouvement littéraire du classicisme. Cet extrait est un dialogue entre Agnès, une orpheline au couvent, et Arnolphe qui l’a éduqué et veut l’épouser. Dans ce passage, Arnolphe demande à Agnès des détails sur sa

comédien et dramaturge. Il est connu pour ses grandes pièces de théâtres (comédies) comme Les Précieuses ridicules (1659), ou encore L’Ecole des femmes (1662)… En 1664, il rédige Le Tartuffe où il dénonce l’hypocrisie religieuse. Cette pièce a alors été interdite par le Roi sous la pression des dévots qui accusaient Molière de donner une mauvaise image de la dévotion. Molière réagit en rédigeant rapidement Dom Juan (1665), comédie pour laquelle il utilise les machineries réservées jusque-là à la tragédie

peut remarquer qu’elle crache des postillons du fait de sa colère, ou encore, dans la pièce Le dieu du carnage de Yasmina Reza, les Houillié font preuve d’une amabilité plus que poussée envers les Reille. Le théâtre est donc en quelque sorte une comédie, une exagération du réel, c’est donc pour cela que l’ont peut dire que nous somme dans une part de faux assez flagrante. Deuxième partie Après avoir montrer la part du faux au théâtre, nous allons maintenant montrer la part du vrai dans le

Question sur le corpus. Introduction : Le corpus est constitué de trois extraits: -le misanthrope, moliére, 1666 ( comedie ) -fables, la fontaine, 1668 ( fables ) -les caracteres, la bruyére, 1688 ( recueil ) Quel défaut dénoncent ces trois textes ? Quel sont les moyens utilisés par les auteurs pour en faire la critique ? 1ere partie : Ces trois textes dénoncent la vanité de la société. Dans l extrait du misanthrope, on observe dans le personnage d'Acaste cette prétention : il

encore de rideau de scène, si bien que les changements de décor sont rendus impossibles. Il n’y a pas de coulisses donc les acteurs restent sur scène même lorsqu’ils ne jouent plus. Toutes ces contraintes rendent difficile la vraisemblance. 4. Conclusion Le théâtre au Moyen Age est très ancré dans la réalité et très en lien avec la société dans laquelle elle s’épanouit. Il naît en se démarquant de la littérature épique et romanesque. Il prône les valeurs inverses à celles que développe la littérature

‬théâtre:‭ ‬c'est le début de l'Illusion.‭ ‬L'extrait est un dialogue comique entre Clindor,‭ "‬l‭’‬agent‭" ‬et Matamore,‭ ‬le‭ "‬soldat fanfaron‭"‬,‭ ‬son maître.‭ ‬Nous verrons en quoi Corneille renouvelle ici des personnages traditionnels de la comédie.‭ ‬Nous allons montrer d'abord que cette‭ ‬scène s'inscrit dans une tradition et que le personnage de Matamore acquiert une dimension poétique baroque. Plan 1°‭ ‬Cette‭ ‬scène s'inscrit dans une tradition -‭ ‬Le personnage du capitaine et de

les particularités de la ville A) Le système de défense B) L’esthétique C) Le mode de vie III) un monde idéal A) Concernant la position de la ville B) Concernant la vie des habitants Conclusion : Il apparait que l’île d’Amaurote est révélatrice d’une réflexion que ce qui pourrait constituer un exemple de société humaine dans laquelle les valeurs humanistes (confiance en l’homme et en ses capacités , confiance dans la raison, gout de l’esthétique

dans cette scène où le retournement de situation et le quiproquo font de Scapin un personnage qui va beaucoup faire rire le spectateur qui lui, connaitra la situation réel. I /Pourquoi aller au théâtre ? distraire, émouvoira) Les différents genres : comédie, tragédie…b) Les raisons : Le plaisir, se distraire, ressentir des emotions (etre surpris,seduit,mise en scene, jeu des acteurs)c) A chaque type de spectateur, ses préférences, raisons II/ Ce qui fait la réussite d’une pièce de théâtrea) Mise en scène b)

innombrables. De plus, la richesse langagière est immense, il n'y a pas de bienséance (tout, ou presque, peut être dit), tous les vocabulaires (ceux du droit, de la médecine...) y sont utilisés. Les genres sont multiples: tragédie, comédie, pastorale, mélodrame, tragi-comédie, pièce historique, et ils interfèrent librement. L'unité de temps, de lieu et d'action n'est pas présente, tout comme la contrainte réaliste. Shakespeare vivait à une époque de grands bouleversements idéologiques et sociaux, c'est