Conclusion Drame Romantique Ruy Blas

texte et les aspects visuels et sonores liés à la représentation. 2)Etudier la couleur locale, puis retrouver le personnage éponyme dont s’est servi Rostand, en vue de préparer la séquence 4. Entrée dans l'œuvre : Entre comédie héroïque et drame romantique : premières hypothèses de lecture, Histoire littéraire et culturelle : principaux extraits de la Préface de Cromwell (1827) de Victor Hugo, Vocabulaire du théâtre : vocabulaire critique et outils spécifiques. Lectures analytiques a)L'exposition

| |2ème Séquence : |Lectures analytiques : |Lectures cursives | |Ruy Blas de Victor Hugo, 1838 |Œuvre intégrale, édition au choix |Documents complémentaires | |

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pas à représenter mais à lire ». Commentez.   On adopte un plan dialectique.   I. Importance de la lecture. A. Lire permet de goûter tranquillement chez soi la beauté du texte. Ex : la beauté du vers racinien ou les hardiesses de l'alexandrin romantique dans Hernani. Avec le livre, on peut revenir en arrière, relire un passage. B. Certaines pièces ont été écrites exprès pour la lecture (documentez- vous sur « le spectacle dans un fauteuil » de Musset. Autre exemple Cromwell de Hugo est injouable

destructrice qui lui est supérieure. Exemple : Racine, Phèdres (1677). Le drame Drame bourgeois : le drame bourgeois du 18e s veut être plus près de la réalité. Il met en scène la bourgeoisie et voit le triomphe de la vertu. Drame romantique : le drame romantique du 19e s refuse les règles du théâtre classique du 17e s et mêle les registres pour peindre la vie dans sa totalité. Exemple : Victor Hugo, Ruy Blas (1838). b) Dom Juan. Plaisir : hédoniste, il reprend le personnage de Molina

violence……………………………………..……………27 CHAPITRE III : LES THEMES SECONDAIRES……….………..28 3.1 La religion……………………………………………..……28 3.2 L’angoisse…………………………………………………...29 3.3 L’horreur……………………………………………………..30 3.4 L’injustice……………………………………………………32 v Conclusion……………………………………………………34 Références……………………………………………………35 Bibliographie………………………………………………….37 vi REMERCIEMENTS Mes tous premiers remerciements vont à Dieu, mon père, qui m’a guidée dans tout ce que j’ai entrepris jusqu’ici. Sans Lui, je n’aurais

Titre de l'œuvre: Pauline Nom de l'auteur: Alexandre Dumas (24 juillet1802-5 décembre 1870) Première publication: 1838 Édition: étonnants classiques, Flammarion Genre du livre: roman gothique romantique B/Présentation de l'auteur Alexandre Dumas était un écrivain français né le 24 juillet 1802,la même année que Victor Hugo qui fut son fidèle ami, ( 5 thermidor,an X ) à Villers-Cotterêts dans l'Aisne. Le général Dumas meurt le 26 février 1806, quatre ans après la naissance

presse fournit aussi une tribune pour promouvoir de nouveaux genres, et faire évoluer les goûts. Des auteurs comme Sébastien Mercier critiquent les genres classiques et affirme que l'on peut vivre du journalisme (Journal des Dames) en promeuvant le drame bourgeois via la presse. Le XVIIIe siècle traduit de même une demande très forte de théâtre : c'est envers ce milieu qu'il y aura le plus d'engouement, de passion, et de polémique. C'est la force de la demande qui va favoriser une diversification

Héroïnes et héros romantiques Les grandes figures (littéraires) de la première moitié du XIXème siècle Victor Hugo : Très sensible à la peine de mort, à la souffrance, la torture. La mort de sa fille Léopoldine l’influence dans ses œuvres : Les Contemplations ainsi que le poème « Demain dès l’aube… ». Stendhal : Système de gérontocratie : Etat régie par des personnes âgées. Stendhal et Balzac décrivent très bien de jeunes gens talentueux cela dit humiliés par une classe dirigeante

comprendre un peu. C’est ce que vous ne comprendrez pas qui est le plus beau, c’est ce qui est le plus long qui est le plus intéressant et c’est ce que vous ne trouverez pas amusant qui est le plus drôle. » Apprécier correctement une tragédie ou un drame se mérite, cette jouissance intellectuelle procède d’un effort. Face à ces attitudes inadaptées et dommageables, Molière donne la recette pour se comporter en spectateur juste, pour éprouver du plaisir en ce lieu artificiel : l’abandon, l’écoute de