Conclusion Esat

difficile et une chute par la suite dans son enfance qui le font régresser. Il sera ensuite suivi par un centre medico pédagogique. Reconnu comme travailleur handicapé à 20 ans, il travaille depuis dans un Etablissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) à Toulouse. L’auteur nous le présente comme une personne tranquille, gentille et solitaire. Quant au lien qui les unis, elle écrit « Antoine et moi nous nous aimons beaucoup ». Au fil des pages, l’auteur nous fait ressentir l’authenticité et la

SOMMAIRE I- Introduction II- Les participants III- Les objectifs IV- Les moyens V- Le déroulement de l’activité VI- L’évaluation de l’activité VII- Conclusion I- Introduction Je suis actuellement en contrat à durée indéterminée sur le foyer d’hébergement d’un ESAT. J’exerce la fonction d’aide médico-psychologique auprès d’adultes souffrant de déficiences mentales légère à moyenne. J’ai pu constater que deux d’entre eux ne participaient plus à aucune

de partager mes observation et d’alimenter conjointement nos réflexions. L’écriture me fait prendre conscience de la place et du rôle que j’occupe au sein de l’institution. C’est aussi un travail de remise en question sur l’éthique.   IX  /  Conclusion :               Cette expérience professionnelle me permet de comprendre les finalités de chaque activité. La connaissance du cadre institutionnel et des missions engagées me permettent de proposer des médiations éducatives adaptées, mais aussi

fait apprendre à ajuster mon accompagnement à leur besoins. Par ce second stage je voulais me centrer sur les problématiques des personnes déficientes intellectuelles. Grâce à cette expérience en foyer d’hébergement pour personnes travaillant en ESAT, j'ai pu rassembler mes connaissances sur la déficience intellectuelle acquis en IME, à mon expérience avec les adultes en CHRS. Lors de ces 8mois, j'ai appris à mieux connaître le milieu du handicap, les différents partenaires, mais aussi les besoins

Elle a été placée en famille d’accueil à l’age de 6 ans, âge auquel elle intègre un IME². A la fin de sa prise en charge en IME elle travaille dans un ESAT³ et réside dans un foyer de vie. Suite à des difficultés de prise en charge elle est hospitalisée au centre de psychothérapie Camille Claudel, elle ne pourra par la suite reprendre son travail en ESAT pour des difficultés de rendement. Au vu de son état de santé elle sera orientée à l’EAM en 2016. Émilie souffre de pulsions qui lui font jeter toutes

Préconisés dans le Schéma Départemental de l’Autonomie 2006-2010, les résultats de cette étude ont permis à l’A.R.I.S.T d'initier une expérimentation innovante par l’ouverture d'un pôle adulte constitué d'un Etablissement de Service d'Aide au Travail (ESAT) couplé à un Service d'Accueil de Jour (SAJ) en 2008. Intégrée au sein de l’équipe du pôle adulte en tant que future Conseillère en Economie Sociale Familiale, j’ai été positionnée sur les activités menées par la CESF. Celle-ci est chargée de l’accompagnement

d’intègre la formation d’AMP qui me correspond de part ces fonctions qui sont à la frontière de l’éducatif et du soin. À la cour de cette formation j’ai choisi de faire mon premier stage dans un Etablissement d’Aide et de Service par le travail (ESAT). Mon choix a été orienté vers ce domaine car je souhaitai accompagner des adultes en situation de handicap qui travaille dans une entreprise. LE CADRE INSTITUTIONNEL : Les locaux de l’ESAT « U Licettu » se situent a deux kilomètres du centre-ville

6 Déroulement du partenariat : 6 Analyse des enjeux : 8 Les enjeux pour les institutions concernées : 8 Les enjeux pour le public : 8 Positionnement professionnel : 9 Evaluation, questionnements : 9 Processus d’altération : 9 Recommandations : 9 Conclusion : 10 Bibliographie 11 Annexes 12 Introduction : Actuellement en 2nd année de la formation d’Educateur Spécialisé en apprentissage au sein d’un IME, je suis amené à me questionner sur la notion de partenariat, son rôle, et en

TEMPS QUE MONITRICE EDUCATRICE 8 3.1 MA PARTICIPATION DANS L’ELABORATION DES PROJETS INDIVIDUELS D’ACCOMPAGNEMENT 8 3.2 ACCOMPAGNEMENT DE GROUPES 8 3.3. ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL 9 3.4 TEMPS DE PREPARATION 9 3.5 LA COMUNICATION AVEC MES EQUIPES 10 CONCLUSION 10 INTRODUCTIONTrès tôt dans ma vie j’ai ressenti une volonté de me rendre utile à la société en apportant un accompagnement et un soutien aux personnes qui en avaient besoin C’est pour cela que j’ai participé à des actions de bénévolat à la croix

relations et leur fréquence. Si besoin est, vous pouvez vous aider d’un schéma ou d’un tableau. Evoquez précisément la nature des mesures ou des dispositifs qui déterminent votre intervention. « L’Etablissement et Service d’Aide par le Travail » (ESAT*) où j’exerce mes fonctions est un établissement médico-social. Il est géré par « l’Association Des Amis et Parents d’Enfants Inadaptés » (ADAPEI*) de Maîche. Juridiquement c’est une association du type <<loi 1901>> qui remplit une mission d’intérêt