Conclusion Gestionnaire De Paie

Commercial……………………………………………26 B- Diagnostic et recommandations par rapport à la structure ………………27 Troisième partie :...……………………………………………..........28 A- Mon intégration à l’équipe de travail…………………………………….29 B- Les compétences acquises………………………………………………...30 Conclusion :………………………………………………………………………..32 Annexe : Introduction En tant qu’étudiante en troisième année à l’Institut des Hautes Etudes de Management, je suis tenu d’effectuer un stage d’information générale d’une période

le cadre de ce travail, on se penchera sur le cas de cette entreprise pour en faire une analyse complète et approfondie du processus manageriel. Pour ce faire, nous allons nous baser, majoritairement, sur l’entrevue que nous avons menée avec un gestionnaire d’AON, l’information recueillie dans les ouvrages et les sites Internet spécialisés et bien évidemment les principes fondamentaux abordés tout au long de la session en classe. La présentation de ce rapport se fera en une analyse en trois temps

dépenses d’investissement……………………………….……….………………………………….26 • La paie………………………………………………………………………………………………………29 - Les prêts………………………………………………………………………………………………..29 - Les traitements…………………………………………………..……………………….……………………….32 - Primes et rétributions…………………………………………..……………………….……33 • Les tâches effectuées…………………………………………………………………………….34 • Missions Annexes…………………………………………………………………35 Conclusion…………………………………………………………………….…………………………………….36. Le stage est organisé

de l’ONE page : 2-3 Organigramme et Structure de la DRDO page : 4-5 Présentation des services de la DRDO page : 6 Travaux effectués page : 7-12 Conclusion page : 13 Annexes page : 14 Bibliographie page : 15

ressources humaines Chapitre 3 : Problèmes constatés et recommandations pour l’amélioration de la politique de Gestion Ressources Humaines au sein de l’ORMVAG Chapitre 4 : Travaux effectués au cours du stage Conclusion générale Annexes Bibliographie Table de matières Chapitre 1 : Présentation de l’Office Régional de la Mise en Valeur du Gharb 1. Fiche technique : Raison sociale  : Office régional de mise en valeur

commander, coordoner et contrôler. ▪ L’hiérarchie lignaire. ▪ L’unité de commendement. ▪ La centralisation des décisions. Par ailleur, Fayol conseil d’appliquer avec mesure ces principes quand on fait le métier de gestionnaire au plus haut niveau. En conclusion, on relève que l’école classique a connu plutôt un échec dans son application. Ch II – L’école sociale : En réaction à l’échec de l’école classique, l’école sociale apporte avec, essentielement les mouvements des relations

les points suivantes : I- la présentation générale de la banque II- les moyens de paiement III- les systèmes de paiement IV- la surveillance des systèmes et moyens de paiement V- la centrale des incidents de paiement(CIP) Et la conclusion. I. la présentation générale de la banque : 1. la définition : Une banque est une entreprise qui gère les dépôts et collecte l'épargne des clients, accorde des prêts et offre des services financiers. Elle effectue cette activité en générale

employés. Ses façons de faire on en fait l’effet inverse et démotive les employés et qui entraîne des rendements peu ou pas intéressants des chauffeurs. En ressources humaines, précisément en comportement organisationnel, on défini le rôle des gestionnaires comme suit : ‘’c’est aider le personnel afin que chacun parvienne à des résultats dans les délais prescrits, conformément à des normes élevés de qualité et d’une façon qui soit personnellement satisfaisante.’’ (1) Pour M Jones probablement que

appliquer sur notre salaire brut de 2000 Euros pour financer la retraite ainsi définie ? Le nombre de retraités à servir est de (1000 X 10 générations), soit 10 000 personnes. La somme annuelle touchée par chacun est de 18 000 €. La caisse de retraite paie les retraites au fur et à mesure que l'argent rentre. Elle a donc besoin de 180 Millions d'€ pour honorer ses engagements. Le montant à prélever sur les salariés est donc identique. Les cotisants sont au nombre de 45 générations (âge de la retraite

raréfaction des matières premières lors de la première guerre mondiale, la surabondance des stocks durant la crise économique de 1929, les difficultés des nouvelles technologies telles que le « zéro stock » et le « juste à temps », le souci continu des gestionnaires d'améliorer l'efficacité et la productivité de leur entreprise sont autant d'expériences qui ont contribué à faire prendre conscience de l'importance d'une gestion économique de stock.1(*) Relevant du système économique, le principe hédonistique