Conclusion Inégalité Face A La Santé En France

de cette conception d'égalité après la Révolution dans la réussite individuelle a pu faire dire à Tocqueville « qu'il ne s'agit pas seulement d'assurer l'égalité de tous devant la loi, mais de rechercher l'égalité de tous par la loi » L'égalité des chances, pré-requis des idéaux d'un Etat démocratique moderne, constituerait aujourd’hui l’objectif premier des individus pour réussir. Exigence tranchée, opposée à l’échec, cette réussite recouperait selon les individus des réalités sensiblement

différentes populations de la planète. Cette croyance repose sur l’effet de mondialisation. La mondialisation est une mise en réseau et un échange, à l’intérieur de ces réseaux, de flux économique et de flux de marchandises. En réalité, une très grande diversité existe entre les différentes zones et les différentes populations. On constate même de profondes inégalités qui ne cessent de se creuser. De plus, la diversité n’est pas seulement économique, elle est aussi ethnique, linguistiques et culturelle.

PLAN : INTRODUCTION Les inégaltiés Inégalités Analyses des causes Progression dans le domaine Moyens mis en œuvre pour réduire Constat CONCLUSION INTRODUCTION Alors que dans la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, texte fondamental de la Révolution française adopté le 26 août 1789, l’article 1 ennonce le principe d’égalité selon, lequel « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits », on constate que des inégalités persistent entre les hommes, notamment entre

derniers seraient favorisées par rapport aux autres. La Chine, pays en développement, a connu une croissance économique proche de 10 % en 2005, alors que la France, pays développé, s’est contentée d’une croissance économique de 1,2% la même année. On peut se demander ce qui distingue les pays développés de ceux en développement. Pour quelles raisons certains pays connaissent ou ont connu un processus de développement, c’est-à-dire de transformations des structures démographiques, économiques et sociales

Raymond Boudon (JC) 10 Analyse et comparaison de Pierre Bourdieu et Raymond Boudon. (JC) 11 Analyse Chauvel (TF) 12 Statistiques (KI) 13 Comparaison avec Bourdieu (KI) 16 Comparaison avec Boudon (JC) 16 Comparaison avec Chauvel (TF) 16 Conclusion (Commun) 17 Introduction et problématique Nous avons choisi l’éducation comme thème principal parce que nous trouvons que les grandes différences entre le système français et le système danois sont intéressantes. Nous souhaitons éclaircir les

économique et l’immigration. A/ La croissance économique 5 B/ La récession économique 8 II/ L’immigration, un frein pour la croissance économique ? A/ L’immigration un poids sur le travail 10 B/ Le coût social de l’immigration 17 III/ L’immigration, une chance pour la France ? A/ L’immigration, un facteur de croissance 22 B/ un exemple concret : l’apport de l’immigration en Allemagne 25 Introduction « L’immigration une chance pour la France » est le titre du livre de

.................................. 4 a) b) Le contexte de l’étude............................................................................................................................ 4 Les indicateurs du communautarisme ................................................................................................... 4 II/ Une République qui n’assure plus sa responsabilité de «Welfare State» ..................................................... 9 a) b) La menace de la crise du lien social

NOURRIR LES HOMMES. Introduction Š La Terre pourra-t-elle nourrir tous ses enfants ? • Depuis 1950, la population mondiale a quasiment triplé. Malgré cette forte augmentation, les hommes sont aujourd’hui mieux nourris qu’ils ne l’ont jamais été auparavant. Cependant, d’importantes inégalités persistent toujours : de nos jours, 13% de l’humanité ne mange toujours pas à sa faim, quasi exclusivement dans les pays du Sud. • Les pays du Nord disposent de nourriture en abondance et contrôlent les marchés

1/ La santé de la nation se mesure à la santé de sa jeunesse. NB : Sujet permettant de comprendre l’esprit des discours du Président de la République en faveur des jeunes. I- Appréhender le sujet 1- Définir les termes du sujet La nation rassemble ceux qui naissent « ensemble » (latin nascor, naître) formant une réunion d’être habitant un même territoire, ayant des intérêts communs, la jeunesse. La santé de la nation renvoie donc à la croissance, sa dynamique et au moral de la nation (cf. Ernest

......... 4 Chapitre 2 : Emigrations des Européens au XIXe siècle .......................................................................... 5 Chapitre 3 : citoyenneté et démocratie à Athènes ................................................................................. 6 Chapitre 4 : Citoyenneté et empire à Rome............................................................................................ 8 Chapitre 5 : la chrétienté médiévale ...............................................