Conclusion La Belle époque

livre………………………. P 8-9 4. Les personnages principaux………..P10-11 5. Thèmes traités………………………….P12-15 6. Mise en perspective actualité……...P16-17 7. Réflexions personnelles……………….P 18 8. Avis personnel………………………….P19 9. Conclusion……………………………. .P20 Introduction « En somme, ce qui nous sépare peut-être de Voltaire, c’est qu’il fut un écrivain heureux. Nul mieux que lui n’a donné au combat de la Raison l’allure d’une fête. » Roland Barthes, 1964 « La famine, la peste

Apollinaire et le Futurisme Conclusion.....8 Bibliographie.....9 PLAN Introduction I. Brève présentation de l'auteur a).Biographie b).Production littéraire II. Écriture et originalité de l'écrivain a) Précurseur de la révolution littéraire au XXe siècle b)Le style du poète III. L'intérêt d'Apollinaire pour le Cubisme et le Futurisme a).Apollinaire et la peinture cubiste b).Apollinaire et le Futurisme Conclusion Bibliographie

pendant la Guerre 1939-45, il paya du prix de sa vie son engagement dans les forces de résistances. Le texte La Voix nous propose d'ailleurs un appel vibrant à cette résistance, en jouant sur le caractère intimiste et personnel du message lancé à cette époque là aux français. LECTURE La Voix Une voix, une voix qui vient de si loin Qu'elle ne fait plus tinter les oreilles, Une voix, comme un tambour, voilée Parvient pourtant, distinctement, jusqu'à nous. Bien qu'elle semble sortir d'un tombeau

Cendrillon en 1950 mais aussi l'apparition de programmes télévisés Disney, d'émissions de divertissements regroupant des séries en prises de vue réelles, des activités et des rediffusions et diffusions de courts métrages. L'émission emblématique de cette époque est The Mickey Mouse Club, produite par les studios. L'activité télévisuelle sera produite sous le nom Walt Disney Productions. En 1956, Walt Disney décide de stopper la production de courts métrages, le studio se concentre alors sur les longs métrages

instructive et réaliste. 2. Des personnages réalistes Ensuite, les personnages féminins, présents autour du cadavre, présentent un caractère réaliste. Elles sont identifiables socialement : il s’agit de cinq courtisanes, représentatives de leur époque. En effet, il n’est pas de personnage important, sous le Second Empire qui n’entretienne une courtisane. Elles sont désignées ici par leur surnom, qui est aussi souvent un pseudonyme : Gaga, Lucy, Caroline, Blanche et Rose Mignon. L’utilisation du

occasions. 14 4 Faute d’être galant restons polis ! 15 4.1 Les clés de la galanterie 15 4.2 Aujourd’hui qu’en est-il de la galanterie ? 16 4.2.1 Le vent a tourné. 16 4.2.2 Ce qu’en pensent les femmes. 17 4.2.3 L’opinion des jeunes. 18 Conclusion 20 Introduction Un homme marchant sur le trottoir afin d’éviter à la femme qui l’accompagne de se faire éclabousser. Ou encore un homme faisant passer la femme devant lorsqu’ils montent les escaliers, derrière lorsqu’ils les descendent

l'industrie cinématographique. 5)-Débuts du parlant L'arrivée du cinéma parlant est un tremblement de terre qui réveille l'Endormie. 20 salles sonorisées sont recensées en France en 1929 ; elles sont déjà 1 000 en 1931 et 4 250 en 1937. Une belle génération de réalisateurs et une foule d'acteurs talentueux, venant le plus souvent du théâtre, permettent la production de plusieurs chefs-d'œuvre. Le public suit, même si on reste très loin des chiffres anglais, typiques d'une civilisation urbaine

Versailles Construction géométrique.) * Deuxième critère : A partir du XVIIIème siècle, se met en place l’idée d’une esthétique à la fois sensible et rationnelle. Diderot, par exemple, commente les premiers salons en montrant qu’une œuvre est belle qui si elle provoque une émotion et qu’elle est d’autres parts ordonnée. Toujours au XVIIIème, Kant distingue 4 types de jugement : Le jugement de l’agréable, le jugement de gout, le jugement du beau, et le jugement de la connaissance. Le jugement

de l’analyse à l’explication, et de l’explication à la critique. Le respect de cette séquence est garant de la progression des apprentissages. Ce cours, offert à la deuxième session de chaque programme d’études collégiales, poursuit jusqu’à notre époque le survol de l’histoire de la littérature française entrepris dans le premier cours, qui sera complété dans le troisième par une étude de la littérature québécoise et, dans le quatrième, par une ouverture à d’autres littératures. D’autre part, le

en arménien. À la même époque, Missak et Semma s'inscrivent à la Sorbonne comme auditeurs libres et y suivent des cours de littérature, de philosophie, d'économie politique et d'histoire. En 1934, Missak adhère au parti communiste. En 1935, il est élu secrétaire du Comité de Secours pour l'Arménie (HOC) qui relève en fait de la MOI. Il devient alors un militant "permanent". C'est là qu'il rencontre en 1935 Mélinée Manouchian qui deviendra sa compagne. À la même époque, il est également responsable