Conclusion Le Rouge Et Le Noir

« commentaire, dissertation, écriture d’invention » et recopiez l’énoncé. 4) Dans la partie écriture, sautez des lignes : Entre l’introduction et la première partie du devoir Entre chaque grande partie du développement Entre la dernière partie et la conclusion Ces consignes peuvent ne pas valoir pour l’écriture d’invention. 5) Faites des paragraphes avec des alinéas, même dans les questions, mais ne mettez ni tirets ni astérisques. 6) Quand il n’y a plus assez de place sur la page en cours d’écriture

000 exemplaires de « l’Affiche rouge » sont placardés dans Paris, Lyons, Nantes (et dans certains villages de France). L’affichage fut accompagné d’un tract. Cette affiche est de grande taille (120x80 cm). Tract distribué par les autorités allemandes ------------------------------------------------- II – Description et analyse Les couleurs dominantes de l’affiche sont le rouge (qui symbolise le sang, le communisme) et le noir (qui symbolise la mort) Cette

la peste et donc vit repliée sur elle-même jusqu’à la libération, donc la fin de la peste. Dans cet extrait, Rieux, qui a précédemment avoué être le narrateur du texte, conclut son œuvre en présentant les hommes. Cet extrait agit donc comme une conclusion, voire une morale de l’œuvre. Nous amenons ainsi la problématique suivante : Quelles sont les caractéristiques de cette fin ? Le plan qui suivra et répondra à cette problématique sera divisé en trois parties. Premièrement

Oedipe semble le questionner. Son visage flou est entourée d'une tache rouge représentant la violence et le danger. - En arrière plan, Francis Bacon a représenté l’Érinye, une créature mythologique grecque qui personnifie la malédiction, la vengeance. Elle annonce le destin vers lequel s'achemine Oedipe. Sa forme est difficile à identifier, elle se résume essentiellement à une tache de sang, un rouge qui contraste avec le fond noir qui symbolise le chemin sans issue qui attend Oedipe. Il approche du

Emile Zola - Germinal - La vision rouge de la révolution Les femmes avaient paru, près d'un millier de femmes, aux cheveux épars dépeignés par la course, aux guenilles montrant la peau nue, des nudités de femelles lasses d'enfanter des meurt-de-faim. Quelques-unes tenaient leur petit entre les bras, le soulevaient, l'agitaient, ainsi qu'un drapeau de deuil et de vengeance. D'autres, plus jeunes, avec des gorges gonflées de guerrières, brandissaient des bâtons; tandis que les vieilles, affreuses

nue et sans pudeur, contrairement aux bains Occidentaux.En allant en Martinique j’ai vue de nouveau Paysage.Des plages ou le sable est noir, je n’avais jamais vue ainsi qu’un écosystème différent, crabes, oursins, cocotier.En allant au Nord Pas de Calais j’ai visité des lieux à l’architecture différente de celle de la banlieue Parisienne.Des maisons de couleur rouge, des poutres apparentes, des immeubles moins présents, ainsi que des pavés à pertes de vue.L’histoire nous à montrer les découverte faite

Le mélange de produits alimentaires ou l'incorporation de certaines épices ont été les moyens de colorer des mets depuis des temps reculés. Avant 1850, les colorants alimentaires étaient d'origine naturelle (safran, cochenille, caramel, curcuma, rouge de betterave). Les premiers colorants artificiels datent donc de la seconde moitié du XIXème siècle, et sont, au départ, préparés à partir des produits de distillation de la houille. Devant la multiplication des substances proposées, l'idée de la

n'ont exploré ni les mers ni le ciel mais ceux sans qui la terre ne serait pas la terre. (…) ma négritude n'est pas une taie d'eau morte sur l'œil mort de la terre ma négritude n'est ni une tour ni une cathédrale elle plonge dans la chair rouge du sol elle plonge dans la chair ardente du ciel elle troue l'accablement opaque de sa droite patience. Eia pour le Kaïlcédrat royal ! Eia pour ceux qui n'ont jamais rien inventé pour ceux qui n'ont jamais rien exploré pour ceux qui n'ont jamais

Commentaire linéaire Chapitre XIX livre II Le Rouge et le Noir Le Rouge et le Noir est un roman de Stendhal datant de 1830. Il retrace le désir de gravir les échellons et l'ambition du jeune Julien Sorel dans les années suivant la Restauration. Le passage à étudier reprend le motif de l'échelle déjà présent dans le livre Ier, chapitre XXX. Le texte est composé d'un passage descriptif principalement centré sur Julien et de deux discours prononcés par Mathilde De La Môle. Nous allons effectuer

femme en plan rapproché, en deuxième plan,on ne voit pas toute sa silhouette. C’est une silhouette sensuelle, ce mot fait référence au nom du parfaum « torride » , elle est maquillé naturellement mais elle ressort beaucoup. Le mannequin a un t-shirt rouge, couleur chaude qui répresente le mot feu ( nom du parfum). On peut s’aperçevoir qu’elle est entre deux murs de glace. On a un effet de profondeur avec le mur. On trouve une opposition, le chaud et le froid, comme aussi dans le nom du parfum( « le