Conclusion Module 5 As

soit soit =213,74 mm V=45,68*103 mm2 Médiane : m elle correspond au point d’ordonnée 0,5 de fréquence de  i=16 donc m correspond à la valeur de Les classes d’amplitude ∆X=0,1*(Pmax-Pmin) soit ∆X 103mm on trouve l’histogramme suivant : 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 fréquence  D’après HYFRAN on extrait l’histogramme suivant : Remarque : On constate que l’amplitude des classes influence sur l’allure de la fdp. On choisit comme fdp celle donnée par le logiciel HYFRAN pour considérer notre échantillon

| 1°année BTS Fluide, Énergie, Environnement Option D (maintenance et gestion des systèmes fluidiques et énergétiques) Sujet présenté le 08 Juin 2011 Sommaire HISTORIQUE 3 L’ÉNERGIE SOLAIRE 5 LE PHOTOVOLTAÏQUE 6 Structure des panneaux 7 L'absorption de la lumière 7 Les différents types d’installations 8 INTÉGRATION AU BÂTIMENT 9 Les différents types de montages 9 LES DIFFÉRENTS TYPES DE CELLULES ET LEURS FONCTIONNEMENTS

Université Ibn Khaldoun de Tiaret Module : Chimie Minérale Descriptive (Sec 121) TP N° 06 : Détermination de la Dureté de l'eau du robinet ‫أ‬ ‫و‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫رز‬ ‫ا‬ 1 Université Ibn Khaldoun de Tiaret Module : Chimie Minérale Descriptive (Sec 121) TP N° 06 : Détermination de la Dureté de l'eau du robinet Chimie Minerale Descriptive (Sec 121) Chargée du Module: Mme HATTAB TP N° 06 Titre : Détermination de la Dureté de l'eau du robinet 1. INTRODUCTION La minéralisation des eaux naturelles

renouvelables………………………………………………………………………4 II- Présentation des modules photovoltaïques…………………………………………………………………………………..4 A- produit principal……………………………………………………………………………………………………………………………4 1- caractéristiques du produit principal……..………………………………………….………………………………….4 2- installation des modules photovoltaïques…………….………………………………………………………………6 3- Fonctionnement des modules photovoltaïques………………………………………………………….………..7 4- quelques types de panneaux………………………………………………………………………………………………..8 5- production d’électricité………………………………………………………………………………………………………

............................................................................................................ p.3 II- La préparation du départ ........................................................................................................ p.5 III- L’accueil ................................................................................................................................ p.6 IV- Le logement .....................................................................................

l’esprit ; un terrain énigmatique plein d’embûches ! » Ries et Trout1 Introduction Comprendre ce qui se passe dans le cerveau d’un individu donne au mercaticien et au communicateur la possibilité d’agir de façon plus efficace. L’objectif de ce module est donc de mettre en évidence les facteurs explicatifs du comportement du consommateur. Trois groupes de facteurs explicatifs du comportement Le comportement d’un individu est la résultante de l’ensemble des facteurs qui façonnent sa manière

groupe de l’étudiant (ou des 2 étudiants) SOMMAIRE Page 1. Introduction 3 Introduction du 2e étudiant si travail en binôme 4 2. Recherche documentaire 5 3. Entretien avec des professionnels et connaissance de leur environnement 6 4. Discussion 8 5. Conclusion 9 Conclusion du 2e étudiant si travail en binôme 10 6. Annexes 6.1. Annexe I : Interview de M. ... 11 6.2. Annexe II : Interview de M. ... 12 éventuellement : 6.3. Annexe III : Interview de

............................................................................................ 6 Chapitre I : Presentation générale de l’entreprise .................................................................................. 7 I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.5.1 I.5.2 I.5.3 I.5.4 I.5.5 I.6 I.7 I.7.1 I.7.2 I.8 Introduction .................................................................................................................. 8 Présentation de l’entreprise ....................................

LARGEUR ANALYTIQUE DE FILTRATION DE MODULES réalisé par KOUAKOU Dongoh Franck Judicael sous l’encadrement du Pr Daouda SANGARE 2 Octobre 2009 1 d’Abobo-Adjamé, UFR-SFA, Département de Mathématiques et Informatique, 15 BP 1570 Abidjan , (Côte d’Ivoire), E-mail : dongohfranck0@yahoo.fr 2 Université d’Abobo-Adjamé, UFR-SFA, Département de Mathématiques et Informatique, 02 BP 801 Abidjan 02, (Côte d’Ivoire), E-mail : dsangare@yahoo.fr. 1 Université Table des matières Sujet : FONCTIONS DE

L’imprimante…………………………………………………….. 4.4 Les modules de contrôles électriques…………………………… 4.4.1 Définition………………………………………………….. 4.4.2 Les composants de module de contrôle technique……….. 4.4.3 Module de test d’étanchéité…………………………….. 4.4.4 Module de test de continuité……………………………… 4.4.5 Module de test de couleur……………………………….. 4.4.6 Module de test de présence…………………………….. 4.5 L’installation des modules de contrôle technique……………….. Chapitre4