Conclusion Module 5 As

L1 SANTÉ 2010-2011 UE MUTUALISÉES Module 2 Les sources actuelles et futures des principes actifs : médicaments de synthèse. Pr. Jean-Daniel BRION L1 Santé - Module 2 1 Objectifs d’une recherche pharmaceutique  DÉCOUVRIR DES MOLÉCULES ORIGINALES « CHEFS DE FILE » (« blockbusters ») : • • • • 1960 : antihypertenseur PROPRANOLOL Avlocardyl® 1970 : anti-ulcéreux CIMÉTIDINE Tagamet® 1980 : antihypertenseur CAPTOPRIL Lopril® 1990 : inhibiteur de la synthèse du cholestérol SIMVASTATINE

Combiné à la valeur du coefficient d’uniformité, cet indice permet de classifier les sols à gros grains. Module de finesse (MF) : Permet de caractériser la granulométrie des sables utilisés pour le béton. Utilité des paramètres calculés Les paramètres calculés servent à identifier le type de courbes granulométriques que le granulat montre et de classifier les sols à gros grains. Également, le module de finesse est utilisé pour déterminer si le sable est un bon sable pour béton. Mode opératoire Le

réalisation II. Présentation fonctionnel du module M22 1. Cahier des charges 2. Schéma fonctionnel du 1ier degré 3. Généralités sur l’infrarouge III. Découpage fonctionnel 1. Fonction Alimentation FA 2. Fonction liaison série infrarouge FP1 a Etude de la fonction industrielle b Etude de la fonction « artisanale » 3. Traitement et contrôle numérique FP2 4. Affichage graphique FP3 5. Horloge à Temps réel FP4 IV. Programmes de test V. Conclusion I. Présentation générale du projet

Université IBN KHALDOUN de Tiaret Département des sciences exactes eme 1 Année Science et Technique (LMD) Travaux pratique de Physique Module: Mécanique TP N° 03: ETUDE D'UN PENDULE SIMPLE INTRODUCTION 1- BUT DE TP : A- L’objectif de ce TP est vérifier la validité de la relation T=2 π l dans le cas de petites oscillations. g B- Vérifier que le mouvement est périodique. C- Déterminer les paramètres expérimentaux qu'a une influence sur la valeur de la période T sur le lieu de la manipulation. RAPPELE

1. Introduction 2. Développement d’une activité ° Intention ° Déroulement ° Evaluation 3. Une liste d’actions concrètes qui favorisent la métacognition 4. Conclusion 5. Annexes 1. INTRODUCTION J’ai choisi ce module car pour moi « LA METACOGNITION », c’était un bien grand mot. J’en avais entendu parlé mais pour l’application au sein d’une classe, je n’en avais pas conscience. Qu’est-ce que la métacognition apporte

2 pts Conclusion 1 pts II – Analyse des coûts ABC Total II : 19 points Coût des inducteurs 9 pts 2 pts pour tableau 5 pts pour nombre d’inducteurs 2 pts pour coût unitaire Coûts : Charges directes 2 pts Coûts des activités 3 pts 0,5 pt par nombre total d inducteurs pour chaque inducteur différent Résultat analytique 2 pts Étude du coût 3 pts III – Coût cible Total III : 11 points Coût estimé : 5 pts Coût cible 2 pts Conclusion 4 pts

J’annonce les sous-parties qui vont être développées. 3. Je change de paragraphe, sans sauter de ligne, après avoir rédigé le paragraphe d’introduction présentant mon axe et ses sous-parties. 4. Ma première sous-partie est clairement annoncée. 5. Je justifie ma sous-partie en m’appuyant sur le texte. 6. Mes citations sont bien insérées dans mon commentaire (guillemets, ligne ou vers, fluidité de la phrase). 7. Je commente mes citations. Ex : si je trouve une métaphore je dois l’expliquer

plus suffisamment performants pour être utilisés lors de compétitions. Pour conclure sur l’Acier, on note que ce matériau a pour masse volumique 7800kg/m3, elle a pour module d’élasticité 205 MPa sachant que le module d’élasticité (module de Young) est la valeur symbolisant la rigidité d’un matériau. L’élasticité du module de Young est la constante élastique qui, pour un matériau lie la contrainte à la déformation. On exprime cette valeur en MPa. 4) Le cadre de vélo en Aluminium :

MODULE « PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL » Livret PPP de l’étudiant PPP Livret Etudiant 2010/2011 1 OBJECTIFS POURQUOI UN TRAVAIL SUR UN PROJET PROFESSIONNEL ? Le travail qui vous est demandé dans ce module a pour but : de vous aider à définir et/ou à préciser un projet en termes de vie professionnelle, de vous inciter à vous informer sur le parcours de formation à suivre pour y arriver, de confronter votre projet aux réalités du monde du travail, de vous amener à développer une

croisez vos sources :) 1 SOMMAIRE INTRODUCTION MODULE I : L’APPORT DE LA CLIENTELE DANS LE FONCTIONNEMENT D’UNE ENTREPRISE 1) PARTENAIRES ET INTERVENANTS DE L’ENTREPRISE 2) RAPPORT CLIENTS-PERSONNEL 4 4 4 MODULE II : L’ACCUEIL ET L’ECHANGE AVEC LA CLIENTELE 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) LA TECHNIQUE D’ACCUEIL L’ACCEPTATION DE L’AUTRE L’ECOUTE ACTIVE LA REFORMULATION LA PERSUASION LA CONCLUSION L’EVALUATION 6 6 7 8 8 9 9 9 MODULE III : MOYENS POUR COMMUNIQUER AVEC LA CLIENTELE 1) LA