Conclusion Rapport Stage Bts

présente et il participe à la création de l’avantage concurrentiel globale du pays. Durant la période de mon stage qui s’est étendus du 09 Janvier au 04 Février a été effectué au sein de la Société National de Télécommunication dans l’Agence de Tabarka, j’ai trouvé que le secteur de la télécommunication en Tunisie Télécom est très dynamique et offre un bon service aux clients. Ce stage est très important pour tout étudiant puisqu’il lui permet de se mettre en contacte avec la vie professionnelle

BTS2 Stage en entreprise Année Scolaire 2010-2011 Remerciements Tous d'abord avant de commencer je voudrais saluer et remercier l'entreprise de Noréade. Merci à Mr Vaultier directeur du centre de Cassel, à Mr Cottrez qui m'a permis de connaitre l'entreprise, à Mr Dammerey et à Mr Parret. Merci aussi aux personnes qui mon entouré durant toute la durée de mon stage je pense notamment à l'équipe des agents du réseau assainissement,

LYCEE BOUTET DE MONVEL LUNEVILLE Section BTS Génie Electrotechnique CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Guide d’observation de l’entreprise Stage du au Année scolaire : Etudiant : Document réalisé par Monsieur Legrétard et adapté à l’épreuve de Culture Générale et Expression par Mme Gravier. - page 1 /19 - Sommaire du guide : Introduction. Identification de l'entreprise. Le ou les produits fabriqués. Les caractéristiques du site de production. L’atelier. La production

formation en BTS Comptabilité et Gestion des Entreprises, un stage de fin d’étude est nécessaire dans le bute de toucher de prêt la pratique et faciliter l’insertion de l’étudiant dans la vie active. Ainsi pour qu’il soit un réel défi à l’étudiant pour que son travail soit d’une valeur ajoutée et un apport pour l’entreprise après avoir effectuer un stage d’observation en première année de la formation. Le but visé était de relier mes enseignements en BTS aux apports de stage pour mieux valider

PROFESSIONNELLES ……………………………………………………… 5 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION………………..……………………………………………………… ……… 8 DESCRIPTION DES UNITÉS CONSTITUTIVES DU DIPLÔME……………...…………………….……… 10 DISPENSES D’UNITÉS …………………………………………….. ……………...…………………… .……… 34 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL ……………..…………………………………………………………………35 ANNEXE III : HORAIRES …….. ………….………………………………………………………………………..……………………..…..…37 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D'EXAMEN ………………………….…………………………..………………………………….…….…39 ANNEXE V : DÉFINITION DES ÉPREUVES PONCTUELLES

-RAPPORT DE STAGE- Stage en entreprise effectuée du 9 mai au 1er juillet 2011 À Introduction Etant actuellement élève au lycée marcel Dassault à Rochefort, je me prépare à passer les épreuves du baccalauréat technicien outilleur. Au cours de ma formation j’ai dû effectuer un stage a Jp3. J’ai été amené au cours de ce stage à acquérir des informations (schémas, photos,explications) sur les tâches auxquelles j’ai participé. A cet

‫الوسائط المتعددة وتصميم مواقع الويب‬ Multimédia et Conception Web ‫مرجع التكوين‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 PREAMBULE La création des filières de formation de courte durée pour l'obtention de Brevet de Technicien Supérieur (BTS) par le ministère de l'éducation nationale en 1992 a un double objectifs : Répondre aux besoins de l'économie nationale en cadres moyens. Permettre aux bacheliers de l'enseignement technique, essentiellement, de poursuivre des études supérieures professionnalisantes

délivrance du brevet de technicien supérieur « Assurance » ; - Arrêté du 22 juillet 2008 relatif à la définition et aux conditions de délivrance de certaines spécialités de brevet de technicien supérieur ; Textes relatifs aux diplômes de niveau III (BTS) - Arrêté du 9 mai 1995 fixant les conditions d’habilitation à mettre en œuvre le CCF au baccalauréat professionnel, au brevet professionnel et au brevet de technicien supérieur. - Note de service 97-077 du 18 mars 1997 relative à la mise en œuvre

Remerciements 1) Introduction 2) Présentation de l’institut 3) Organigramme 4) Liste des activités 5) Conclusion Annexes Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparait de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et à ceux qui ont eu la gentillesse de faire ce stage un moment enrichissant. Aussi, je remercie mesdames Cécile VERGNAUD et Angélique tutrice et responsable

REMERCIEMENTS Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique responsables de la formation BTS Commerce International, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci et pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’ils m’ont apporté lors des différents suivis. Je remercie également tout particulièrement et témoigne toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont