Conclusion Rire Pour Quoi Faire

couple ( en retard d’ailleurs), Mr et Me Martin, ils sont mariés. Que se racontent - ils ? Un étrange dialogue se noue entre eux , alors qu’ils sont mariés, ils semblent ne pas se connaître. Ils jouent à une parodie de rencontre amoureuse. En quoi cette scène présente – t elle des éléments du dialogue absurde ? Ils donnent l’impression de ne pas se connaître et de s’être déjà rencontrés quelque part. L’un et l’autre sont : - originaires de Manchester. - ont quitté cette ville ,il y a une

lecteur par une métaphore, amusante il s’agira de « rompre l’os et sucer la substantifique moelle » du récit. En quoi et comment ce roman illustre-t-il la justesse de ce conseil ?Nous allons y répondre en deux temps: tout d’abord en analysant l’importance du comique, qui est « l’os » à rompre de l’œuvre, puis en allant au-delà,

vous donnez à entendre le texte, mais aussi votre compréhension de celui-ci. Conseils Comment préparer la lecture ? • Vous avez étudié le texte, vous avez donc conscience de l'effet qu'il cherche à produire sur le lecteur (indigner, apitoyer, faire rire, réfléchir, rêver...). • Il ne s'agit pas de jouer le texte comme si vous étiez au théâtre, mais de respecter et de soutenir son intention. Le volume • Même si l'examinateur est à côté de vous, il faut éviter d'adopter un volume trop faible

l’humanisme -Perspectives secondaires. Genres et registres. Genre : œuvre hybride, entre roman, conte merveilleux (les géants)et traité argumentatif. Mélange des registre : comique, épique, didactique. Plan de la séquence Problématique : Gargantua, du rire médiéval à la réflexion humaniste. Edition : RABELAIS Gargantua (Pocket n° 6089) A. LECTURES ANALYTIQUES   |5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral

Autre exemple : le sacrement du baptême décrit de façon burlesque aux chap. 3 et 4 de l'Ingénu. II L'IRONIE A. Définition L'ironie est une manière de se moquer de quelqu'un ou de quelque chose en disant le contraire de ce que l'on veut faire entendre. D'où le décalage entre l'expression et le fond de la pensée de celui qui parle. Or, celui qui lit ou écoute peut considérer ce contraire comme l'expression réelle de la pensée. Il est donc nécessaire que certains indices attirent l'attention

(193) et il expose par une tirade les nouveaux rapports et l'enjeu de la pièce de façon raisonnée, car la tirade est construite. Cet Arlequin n'est pas aliéné, il comprend très bien les nouvelles règles du jeu. - 2 attitudes opposées d'Arlequin (le rire et le sérieux) II - Les relations entre les personnages - Relations marquées par une grande tension entre les deux personnages (enchaînement des répliques, communication...). On passe de l'insulte (l.88 "esclave insolent") à la moquerie et l'insolence

français Nous allons voir si l’imagination est la faculté essentielle lorsqu’on entreprend d’écrire une œuvre littéraire en étudiant dans une première partie en quoi l’imagination est importante et dans une seconde partie en quoi elle n’est pas essentielle. L’imagination est importante lorsqu’on décide d’écrire une œuvre littéraire, en effet, elle fait rêver et distrait le lecteur, comme dans la littérature fantastique ou la science-fiction

d’être l’objet de critiques, de recherches et de discussions depuis la première représentation de La Cantatrice Chauve qui reflète bien le nouveauté du rire de Ionesco. L’originalité de Ionesco est fort bien décrite par Marie-Claude Hubert quand elle dit qu’avec Ionesco est né un rire nouveau : « Avec Ionesco est né, sur la scène européenne un rire nouveau, qui résonne sur des gouffres d’angoisse. » La diversité des procédés comiques qui, par leur variété, donnent au théâtre toute sa tonalité burlesque

ils ? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ☺En quoi cette scène présente – t elle des éléments du dialogue absurde ? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

retirés ............................................................................................... 10 4.3.3 Le bilan des interviewés ................................................................................................... 11 5. Conclusion ................................................................................... 12 6. Annexes ........................................................................................ 13 6.1. Guide d’entretien .............................