Conclusion Sur La Princesse De Clèves

des moyens les plus accessibles pour aborder un grand nombre de sujets. En premier lieu, il peut être remarqué que le rôle le plus souvent attribué au roman est celui d’interpréter ou de représenté une société particulière. L'exemple de la princesse de Cleves, écrit par Mme de Layette au XVIIe siècle illustre bien ceci. L'auteur dans son roman tente de démonter l'importance de la bienséance au 17e et ceci en transposant l'histoire un siècle plus tôt. Le roman a cependant des rôles que l'on peut

Lecture analytique n° 1 : La princesse de Clèves- Mme de La Fayette (1678)- p50-51 Investigations périphériques :  17ème siècle, classique  Le théâtre, tragédie  Texte moralisateur (fable, …)  Texte publié de façon anonyme  Roman historique/analyse psychologique  Résumé En trois nous en tant que M une œuvre en 10 ans que Investigations étude linéaire :  Première partie : ligne 1 à 3, arrivée à la cour  Hyperbole  « il parut » « donna »  passé simple  « alors »

toutes les caractéristiques de l’incipit traditionnel, en présentant à la fois le cadre spatio-temporel et le personnage principal. Mais ce héros n’est-il pas plutôt va vous poser à l’entretien Dom Juan, acte 1 scène 2 : commentaire La princesse de clèves : analyse dépeint comme un anti-héros ? II – Un portrait à double tranchant Suis-moi sur Google+ : A – Un portrait physique flatteur Même si le portrait physique intervient assez tard, le lecteur a déjà une idée de l’aspect de

pour argent comptant. b) La Princesse de Clèves : noblesse, beauté physique et morale Les auteurs, au XVIIe siècle notamment, ne parlent pratiquement que des plus hautes strates de la société. La Princesse de Clèves est une femme noble et donc, selon l’idéologie de cette époque, belle au physique comme au moral. En effet, l’on pensait alors que la noblesse de sang se reflétait naturellement dans le physique et le cœur. Ainsi, le duc de Nemours et la Princesse de Clèves se reconnaissent et tombent

l'auteur a voulu lui donner. Il peut signifier une condition sociale (ex. : Lantier dans Germinal) ou porter une idée philosophique. b) Il est porteur des attentes des lecteurs. Il permet l'identification et agit comme un miroir de l'âme humaine. Conclusion Il serait donc illusoire de croire à ces auteurs qui prétendent que leur personnage de roman leur échappe : il reste le fruit de leur imagination, et sa psychologie n'est qu'un agencement habile, mais artificiel. Pour autant, certains personnages

de ses émotions et joue le rôle de miroir : le lecteur s'identifie. Le personnage fait revivre par procuration des émotions déjà perçues dans la vie réelle. Exemple : Les romans centrés sur la vie affective ou l'analyse psychologique, La Princesse de Clèves. 3 : Le personnage permet au lecteur de s'évader de sa réalité qu'il peut juger décevante ou médiocre, et ceci d'autant plus efficacement qu'il réussira là où le lecteur échoue, en dépassant son humaine condition. Exemple : La Condition

voyant », « fut surpris », « un éclat que l’on n’a jamais vu qu’à elle ») Même le mot « visage » (l.25) dissocié de la personne = ce qu’on donne à voir. Les jeux de regards sont très importants dans l’ensemble du livre : on est vu à la cour et La Princesse de Clèves est un roman du « voir sans être vu »…Le lecteur ici « voit » un personnage idéal, une héroïne physiquement irréprochable. 2) La naissance -le lien avec la maison de Chartres : le Vidame de Chartres est immédiatement cité comme de sa famille :

inéluctable avec sérénité : leçon de vie face à l’absurde de la condition humaine | La princesse de Clèves, Mme de Lafayette, 1678 | ■ Melle de Chartres vient tout juste, à seize ans, d'arriver à la cour d'Henri II, très vite remarquée par sa beauté sans égale, notamment par le Prince de Clèves et le duc de Guise. Conseillée par sa mère qu'elle admire énormément elle devient Princesse de Clèves. Malheureusement, elle n'éprouve que de l'amitié pour cet homme et tombe amoureuse du duc de

Objet d’étude  : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle Parcours  : Individu, Morale et société TEXTE 7 : Monologue de Don Rodrigue, Le Cid , Pierre Corneille, Acte I, scène 6, 1637 IntroductionAuteur  : Pierre Corneille, dramaturge et poète français du XVIIème siècle Mouvement(s) littéraire(s)  : baroque et classicisme Œuvre  :

vision. Motivation externe : le narrateur décrit de lui-même. Entre les deux se trouvent toutes les formes mixtes. - L’importance quantitative du portrait. Typologie : portrait en pied ou esquisse ( exemple : La Princesse de Clèves ). Variation : à envisager de deux points de vue différents : Variation historique ( romans historiques ). Variation interne, dans un même roman ( souvent corrélée par l’importance du personnage ).