Conclusion Sur La Renaissance Et L

LECTURE ANALYTIQUE 1 : « Ô BEAUX YEUX BRUNS », LOUISE LABE La Renaissance, période historique du XVI° siècle, assiste à un grand développement du genre poétique qui en devient la référence de l’époque. La poésie de cette époque s’inspire de deux axes. D’une part le lyrisme de l’Antiquité avec la Pléiade, groupe de sept poètes dont Ronsard et Du Bellay, faisant référence à un groupe de sept poètes d’Alexandrie. D’autre part, la poésie Italienne, surtout celle de Pétrarque. Ainsi, les poèmes

lapidation du Christ et une a gauche: le paiement du tribut. Cette partie présente aussi le contexte urbain avec la représentation de bâtiments de façon très symétrique: une coupole octogonale au centre (qui serait la représentation idéalisée façon Renaissance, c'est-à-dire selon la perfection classique, du Temple de Jérusalem) et de part et d'autre de celle ci deux arcs de triomphe (qui ressembleraient à ceux de Constantin à Rome). Cette composition très organisée vient s'opposer à l'organisation du

d’œuvres divines » (V.10 et 11). En apparence, le regard du lecteur est convoqué pour assister à une renaissance, une résurrection : « rebâtit… ressusciter ». C’est l’idée que rien ne se perd et que tout se transforme, se recrée, renaît de ses cendres (cf. l’expression finale « poudreuses ruines » qui insistait sur la destruction remise en question par les travaux de la Renaissance). Mais cette renaissance est une répétition des mêmes traers, des mêmes défauts : les deux derniers vers du second quatrain

qui est antérieur à lui. C’est ainsi qu’il s’est érigé des héros tel Roland et qu’il a oublié tout le reste. C’est ainsi qu’est née une époque médiévale médiocre et obscure, une période qui aurait cessé d’exister à la minute même où celle de la renaissance serait née. Ainsi, « médiéval », « féodal » encore, de nos jours, considéré comme des insultes est le fruit d’une légende lancée au XVIIIe siècle et reprise par les révolutionnaires de 1789, par les historiens et auteurs engagés et surtout

Son père l’emmena a florence , berceau de la renaissance , la cite des arts ,le plaça a l’apprentissage vers 12 ans chez andrea del veroccio ou il s’initia aux techniques de peinture et sculpture .Il y développa l’idée que la peinture est le miroir de la nature ( en effet , il fallait poser son tableau

De plus, pour devenir maître il devait payer une cotisation. L’argent était une barrière pour devenir maître car tout le monde n’avait pas les moyens de payer la cotisation et le matériel de construction par la suite. Conclusion Il y avait différents niveaux de compétences parmi les artisans. Tous les “compagnons” ne devenaient pas “maitres” La formation se faisait exclusivement sur le chantier Les architectes et les artisans

ANNEE D’EDITION : 1985 PAGINATION : 247 pages Références secondaires -Le corps redressé - _histoire d’un pouvoir pédagogique, Delarge, 1978_ -Histoire de la beauté - Le corps et l’art d’embellir de la renaissance à nos jours, Seuil 2004 -Histoire du corps - 1. De la Renaissance aux Lumières, 2. De la Révolution à la Grande Guerre, 3. Les mutations du regard, le XX° siècle ; Seuil 2005, 2006 -Du jeu ancien au show sportif - La naissance d’un mythe, Seuil, 2002 ANNEXES : Les notes

Analyse littéraire « J’ai l’esprit tout ennuyé » de Pierre de Ronsard INTRO À la renaissance, plusieurs artistes et écrivains français, font renaître l’Antiquité en s’inspirant des textes des Anciens. Pierre de Ronsard en fait partie, et le prouve en écrivant des odes. L’ode est la forme fixe des poèmes de l’Antiquité, il en fait donc le titre de l’un des ses recueil ; Les Odes, où il exploite la poésie lyrique dans un courant humanisme. Ce qui n’est pas surprenant, lui qui était un grand ami de

BIOGRAPHIE RAFAELLO SANZIO OU SANTI Introduction : Ce peintre et architecte italien naît en 1483 à Urbino et meurt en 1520 à Rome à l'age de 37 ans. Sa période d'activité artistique entre 1500 et 1520 correspond à la renaissance classique.Il impose à son époque un style adopté par ses contemporains comme modele du langage figuratif pictural.Sa vie : Raphaël est le fils de Giovanni Santi un peintre célèbre qui a un atelier ou il collabore à des œuvres communes avec ses élèves. Raphaël se forme ainsi

paradoxalement comme une renaissance : le dernier tercet qui introduit un nouveau personnage, un personnage mystique associé au Paradis « l’Ange », annonce la mort comme une résurrection, ce que suggère l’expression « entr’ouvrant les portes » : on ne dit pas les portes de quoi, mais il s’agit probablement du Paradis, ce que le pluriel et l’article défini suggèrent à nouveau. Le verbe « ranimer » évoque également la renaissance de l’amour. C’est donc sur l’idée de renaissance que s’achève ce poème évoquant