Conclusion Sur Ruy Blas

. . . . (« . . .les . . . .coïncidences . . . . . . . . . . . . . . . . », . .« . . des ............. preuves . . . . . . . . . . .»). . . .Le . . . discours . . . . . . . . . . .aboutit . . . . . . . . . alors . . . . . . .à . . une . . . . . conclusion . . . . . . . . . . . . . . pour . . . . . . .le . . moins . . . . . . . . .peu . . . . .convaincante, . . . . . . . . . . . . . . . . . .absurde . . . . . . . . . . (« . . .il. .eût . . . . été . . . . .surprenant . . . . . . . . . . . . . .»,

les romans à un auteur unique, les poésies à un deuxième lui aussi unique et les pièces à un troisième. Il en concluait que l’auteur est impossible à reconnaître tant le poids du genre est grand. Depuis lors, E. Brunet n’a cessé de répéter cette conclusion et, après lui, la quasi-totalité des littéraires, de telle sorte qu’aujourd’hui, la cause semble entendue : l’auteur serait impossible à reconnaître par informatique. Cette affirmation correspond si bien à la doxa ambiante que personne ne s’est

façon profonde et substantielle le matériau romanesque autour du héros », schéma que Bakhtine observe dans le roman grec (fidélité en amour, courage), le roman de chevalerie (Amadis), le « roman baroque historico-héroïque », le roman picaresque (Gil Blas), le roman d'aventures (Fenimore Cooper, Jack London... ), le roman-feuilleton (Rocambole), et jusque chez Stendhal et Balzac, avec le roman des « parvenus ». Partout le héros se signale par « ses multiples vertus », si bien que les femmes peuvent

roman doit « réussir » N’y aurait-il pas d’existence romanesque sans réussite ? Force est de reconnaître que le roman a besoin de personnages « héroïques », tout comme la tragédie ou le drame ont besoin de protagonistes hors normes – Œdipe, Néron ou Ruy Blas. 1. Quelle réussite ? Mais de quelle réussite s’agit-il ? Le mot peut prendre de multiples sens et la réussite de multiples formes. a. La réussite sociale On pense en premier lieu à la simple réussite sociale, qui se traduit et se mesure par

ou une nouvelle. Cela dit, la nouvelle est généralement un récit court et cette brièveté permet d’intensifier l’effet produit par le texte.
À la différence de la fable, il n’y a ordinairement pas de morale dans la nouvelle ; il n’y a donc pas de conclusion, d’enseignement à tirer du texte.
En général, le récit est centré autour d’un seul événement (fait ponctuel, parfois futile). Les personnages sont peu nombreux et sont pourvus d’une réalité psychologique, bien que celle-si soit moins développée

Contexte historique b. La littérature au XIXème siècle c. Vie de Victor Hugo B. TRAJET LITTÉRAIRE a. Oeuvres de Victor Hugo b. Poésie c. Théâtre d. Roman i. “Les Misérables” e. Artiste graphique C. ÉVOLUTION IDÉOLOGIQUE (Homme politique) D. CONCLUSION VICTOR HUGO ­ 2 A. INTRODUCTION a. Contexte historique Le  XIXème  siècle  est  une  époque  de  grande  diversité.  C’est  un  siècle  qui se  caractérise surtout par des bouleversements politiques, économiques et sociaux. Nous  nous 

monarques que l'on peut payer « d'agréables mensonges » et qui, sans hésiter, « goberont l'appât ». On peut se demander si les courtisans, dans un tel système, ne détiennent pas, comme le cerf qui a pu rire impunément, le véritable pouvoir. Conclusion « Les obsèques de la Lionne » séduit le lecteur par un récit vivant. La diversité, comme un jeu de prisme renvoyant la lumière, est la clé du plaisir éprouvé. Diversité des formes de discours, paroles emboîtées, schéma narratif déconcertant

les romans à un auteur unique, les poésies à un deuxième lui aussi unique et les pièces à un troisième. Il en concluait que l’auteur est impossible à reconnaître tant le poids du genre est grand. Depuis lors, E. Brunet n’a cessé de répéter cette conclusion et, après lui, la quasi-totalité des littéraires, de telle sorte qu’aujourd’hui, la cause semble entendue : l’auteur serait impossible à reconnaître par informatique. Cette affirmation correspond si bien à la doxa ambiante que personne ne s’est

sous forme de conte (permet de se cacher derrière un personnage et d’éviter la censure) « Il y avait en Westphalie… » = début typique. Age d’or = Voltaire ; tendance satirique.  Lire la synthèse sur les Lumières p130  3 mars : avoir lu Ruy Blas de Hugo Séance 2. L’argumentation en dialogue. Candide, l’excipit L'argumentation en dialogue: (là-dessus voir LL p377) suivre l'argumentation: Thèse = « Il faut travailler pour vivre »

suis-je assez confondue ? » ( (111, 2)L'affrontement prend alors une forme particulière, selon qu'à différents moments l'une ou l'autre de ces aspirations opposées domine et que, l'une prédominant, au moment de l'aveu, l'autre est écrasée, jusqu'à une conclusion mortelle : le conflit a déchiré le personnage qui en est le champ de bataille.À l'extrême, La Voix humaine de Jean Cocteau consiste en une longue conversation téléphonique d'une jeune femme désespérée dont on n'entend qu'une partie : les répliques