Conflits Débats Affrontements

L’ONU, LES CONFLITS INTERNES ET LE RECOURS A LA FORCE ARMÉE par Chantal de JONGE OUDRAAT (*) Depuis la fin de la guerre froide les conflits internes sont devenus la forme de violence la plus pernicieuse du système international. Des millions de personnes ont été tuées dans des conflits internes. Des millions d’autres ont été déracinées à l’intérieur ou à l’extérieur des frontières de leur pays d’origine à cause de ce type de conflit. Les conflits internes sont une des plus grandes menaces pour

connu] Depuis cette époque, la guerre semble se définir par des caractéristiques propres. Selon Karl Von Clausewitz, la guerre est un conflit armé opposant au moins deux groupes militaires organisés réguliers 2. Elle se traduit ainsi par des combats armés, plus ou moins dévastateurs et implique directement ou indirectement des tiers. Elle qualifie donc tous les conflits, qui ont pour principales caractéristiques, la force physique, les armes, la tactique, la stratégie ou la mort de certains de ses participants

dans une nouvelle volonté de créer. I. Le dialogue et le récit (forme romanesque inventée) 1. La mise en page. Echange verbal entre Jacques et le Maître (l.5) : entrée dans le roman. Type théâtre. Dialogue argumentatif. Forme adaptée au débat d’idée (philosophie). Echange avec le lecteur. (l.31) Place très brève pour le récit mais laisse la place pour un échange entre le lecteur et l’auteur. 2. Deux plans de communication a= échange entre les personnages : prélude au récit des amours

Etude d’un aménagement situé dans un territoire proche du lycée : Exemple : le viaduc de Compiègne mis en service le 30 septembre 2011 A. Pourquoi réaliser le viaduc ? B. Dans quelles conditions fut-il réalisé ? Avec quels acteurs ? C. Quels débats cet aménagement a-t-il suscités ? A l’issue de cette étude, un schéma est réalisé. La légende est organisée en trois points 1. Un objectif, le contournement de Compiègne… 2. …mais, un contournement confronté à quelques contraintes 3. …ce qui

siècle: une conséquence de la 1ère guerre mondiale, la cause essentielle de la seconde guerre mondiale puis de la Guerre froide  (persistance d’un totalitarisme, URSS) : donc deux bonnes raisons pour étudier les totalitarismes après un siècle de conflits - B- 2 sous thèmes : - Génèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) puis la fin des totalitarismes (dénazification et évolution du totalitarisme eu URSS) Le premier sous thème (présenté ici)

1962-79 : une période d'assouplissement des conflits : la Détente 1979-85 : la reprise des conflits ou Guerre Fraîche 1985-91 : l'implosion du bloc soviétique L'après 91 : la mise en place d'un nouvel ordre mondial A la fin de la" Seconde. Guerre Mondiale, deux puissances ont gagné en prestige et en Influence : les USA et l'URSS. Comment ces deux puissances alliées vont-elles devenir antagonistes et quelles vont être les modalités de ce nvl affrontement ? A. La rupture entre les anciens alliés

à des violences meurtrières. En ce temps, la République naissante se consolidait autour d'un esprit de conquête, d'expansion de sa suprématie du fait de sa vocation conquérante. Mais cette vocation n’empêchait pas l'instauration d'un climat de conflit social, entre les plébéiens et les patriciens ; en effet, plèbe et patriciat s'affrontèrent précocement afin d'obtenir pour la première et de conserver pour le second une place privilégiée dans le gouvernement de la Cité mais « ces altercations

diffusent des années 1920 aux années 1930. I – Une société fondée sur des traumatismes majeurs (1860-1890). A) La guerre de sécession : une société divisée sur la question de l'esclavage (1860-1865) La violence du système esclavagiste et les débats N/S, Républicains/démocrates. ▪ L'esclavage, « history from the bottom » (Genovese), Kennet Stampp 1956 : « institution cruelle fondée sur l’annihilation individuelle », plantations/domestiques. Pères de l'indépendance convaincus de l'infériorité

les citoyens quand ils deviennent militants, manifestants ou électeurs) mais aussi à l’espace (symbolique) de cette activité  P. Braud propose lui une définition d’inspiration weberienne : «  Le politique renvoie à ce champ social dominé par les conflits d’intérêts, mais aussi de convergences et d’agrégations partielles, régulé par un pouvoir disposant du monopole de la coercition légitime ». Ou encore Jacques Lagroye mentionne que le politique est : « ce qui se rapporte directement au gouvernement

Les conflits sociaux Un conflit social est un affrontement entre plusieurs groupes sociaux antagonistes, l'objet de tout conflit étant de modifier le rapport de forces existant entre les parties. Les nouvelles formes de conflits Les auteurs insistent sur le fait que chaque conflit est particulier. Toutefois, on peut essayer de les classer en quelques grandes catégories. Ils précisent également qu’il existe des formes d’actions particulières : grèves courtes, conflits de longue durée, conflits