Conflits Débats Affrontements

texte marqué par une grande violence verbale, dans lequel les mots jouent le rôle d’armes dans une confrontation qui oppose deux interlocuteurs, même lorsqu’il ne Le registre s’agit pas de dialogue. Le registre polémique est lié à une situation de conflit : les auteurs s’attaquent ou bien prennent la défense, bref ils portent un jugement sur les mœurs du polémique temps, les modes de vie, un comportement ; sur les productions artistiques, une œuvre ou une institution. Traversant toutes les formes littéraires

réaliser l'idée de justice car son objet est la résolution des conflits. Finalités du DJP : offrir un arbitre éclairé et impartial aux parties pour ainsi faire en sorte que leurs conflits ne dégènèrent pas et qu'ils se foutent sur la gueule. La raison et le Droit doit rétablir la paix civile(que c'est beau). Pour que cela soit efficace il faut : * Un impératif de paix civile qui est garantit par : un procès pour n'avoir qu'un conflit verbal et un juge pour résoudre le litige. Pour ça, il faut

 Introduction : Une tragédie Antique est structurée par un prologue, puis les entrées et sorties du chœur qui définissent les trois épisodes de la pièce. Ici, le dialogue est un affrontement (agôn), situation fréquente dans la tragédie antique. Tirésias, qui est un devin aveugle mais avec un don de clairvoyance, s’oppose à Œdipe, qui voit les apparences mais n’est en fait pas lucide. L’affrontement a donc une force symbolique. D’où cette scène tire-t-elle sa force expressive ? I] La violence

guerre froide aux USA Isolationnisme les USA n'interviennent pas à l'étranger Interventionnisme Les USA interviennent à l'étranger Guerre froide Affrontement entre URSS et USA sans guerre ouverte par peur de l'arme nucléaire (dissuasion nucléaire) SDN Société des Nations : assemblée de tous les pays du monde dans le but d'arbitrer les tensions et conflits du monde. C'est un échec car les USA ne veulent pas y adhérer (malgré le souhait de Wilson). L'idée d'Europe 1929 Projet d'Etats Unis d'Europe

dans certaines situations le cadre d’initiation à la petite délinquance. Dés lors la force symbolique des pairs réside dans le lien d’identification à des semblables et à de communes expériences du monde social. b) De la double contrainte aux conflits de normes On peut observer des relations d’opposition entre les collégiens de milieux populaires et les agents de l’institution scolaire. Entre ceux qui connaissent les « mêmes conditions d’existence » et les autres considérés comme des « intellos

SOMMAIRE Nombre d’heures consacré à la question : 8H00 Problématiques : 1) La Guerre froide peut être perçue comme une conséquence des deux guerres mondiales, et donc de la guerre totale. Cet affrontement indirect entre le bloc communiste et américain relève à la fois d’un conflit idéologique et d’un conflit de puissances. 2) La succession de grandes crises, telles que celle de Berlin, de Cuba ou la guerre du Vietnam, témoignent de l’évolution des rapports de forces entre les Etats de 1947 à 1991

certaines conclusions un public non spécialisé, par le moyen d'un raisonnement. Dans ce contexte de la démocratie, on constate que l'argumentation a ses origines partie liée avec la liberté, mais aussi avec l'affrontement (on cherche à régler les conflits par la parole). A l'époque la rhétorique désigne l'art de bien dire dans le but d'agir sur autrui. C'est l'art de convaincre, le domaine de la parole efficace. Le dialogue : du grec « dialogos » qui signifie non pas deux mais « parole qui circule

de dénoncer le fanatisme religieux en faisant s’affronter des personnages qui font preuve de fermeture d’esprit. plan : intro(1-7)/ ton  entre Égyptien, Indien et Chaldéen, revendication ancienneté (7-64)/ Chinois :pause dans affrontement(65-76)/ Grec relance conflit, max avec Celte (77-94)/ Zadig prend la parole et met tt le monde d’accord (94-117) I Situation qui invite à la discussion a) Cadre - Balzora(=Bassora sur route des caravanes, décor vrai), orient fait d’images d’Epinal -

s’agissait du plus grand mouvement de grève qu’ait jamais connue l’Europe. Cette explosion de colère n’était nullement "spontanée" au sens où elle serait venue de nulle part, n’aurait aucun signe précurseur ni aucune raison d’être. Les causes du conflit s’enracinaient profondément dans la société française de l’époque. Les étudiants avaient de quoi se révolter : amphithéâtres archi-bondés, facultés vétustes et un nouveau système de diplômes qui allait créer des injustices flagrantes. La masse

laïcité est une démarche de sécularisation, de séparation du civil et du religieux. Ce que l’on peut dire, c’est que la laïcité est d’abord une valeur républicaine, avant de devenir un principe d’organisation de notre société. Longtemps au cœur de débats, voire même d’affrontements idéologiques, elle est l’objet d’un large consensus autour de ce que l’on peut considérer comme une vertu républicaine. Les Républicains ont fait de la laïcité une valeur fondatrice de la République. Après la chute