Conformisme Individualisme

centre sur l’étude des interactions humaines. Comprendre les processus psychologiques responsables du comportement Comprendre l’influence du contexte social sur le comportement humains 2 Objet de la psychologie sociale influence sociale (conformisme, soumission, normalisation…) le groupe (dynamique de groupe, réseau de communication…) Leadership CM1 : Stéréotypes et préjugés CM2 : Catégorisation sociale CM3 : Communication CM4 : Relation interpersonnelle CM5 : Cohésion de groupe

assumer les difficultés et conflits liés à la vie sociale, ainsi que les conflits facteurs d'angoisse, sans perte de l'harmonie (entente) personnelle ni souffrance provoquée chez autrui. Les risques sont de considérer l'adaptation au milieu, le conformisme social (adaptation totale) comme la norme, donc toute déviation considérée comme pathologique, alors que certaines formes d'adaptation peuvent traduire une passivité (subir les évènements sans réagir) et peuvent traduire aussi certaines inadaptations

Normalisation et conformisme 1. Normalisation La normalisation renvoie à des situations dans lesquelles in n’y a pas de normes établie et où les sujets, étant incertains de leurs réponses, exercent une influence réciproque. 1.1. Normes et rôles Qu’est qu’une norme ? Un ensemble de règles, conduites, valeurs à respecter dans un groupe donné. Une norme peut être qualifiée socialement partagés. L’intervention des normes est perpétuelle. Une norme va nous dire implicitement ce qui faut

traduit diabète. Elle pose une approche de la maladie dénotant l’appellation d’une entité complexe par un mot très simple mais rattaché à un des aspects les plus évidents et les plus simplistes du phénomène évoqué. 24S’imprégnant de la force du conformisme et des relations humaines dans un milieu dogmatique, d’une cosmogonie intégrant une perception figée des jours et du temps, avec des datations historiques toujours liées au conjoncturel qui frappe les esprits populaires, dans un système de valeurs

- une personne troublée qui est souvent critiqué tout au long du pièce pour sa consommation d'alcool et son personnage faible. Jean – un collègue et ami de Berenger avec un personnage forte et très caractéristique. Il est caractérisé par un conformisme exagéré au point de vouloir façonner tout le monde à son image. Daisy – l'amour de Berenger. Elle va se laisser toucher par la rhinocérite car c'est un personnage qui ne veut pas voir, qui reste indifférent, tout en sachant la monstruosité du

si intégrée pourtant à l’ensemble qu’on la remarque à peine. N’est-ce pas une façon d’en critiquer la banalisation ? Plan : La monotonie d’une scène familiale La guerre intégrée et banalisée La dénonciation du conformisme Partie 1 : 1/ La structure répétitive On remarque que les sujets sont constitués par les personnages, tantôt seuls, tantôt ensemble (le père et la mère), qu’ils sont parfois remplacés par des pronoms. Cette reprise crée un effet de monotonie

différenciation et d’originalité». Nous nous demanderons si la mode permet réellement de répondre à ces deux désirs contradictoires. Si oui, comment y parvient-elle simultanément? Ne peut-on pas affirmer que la mode amène dans un groupe un certain conformisme et que l’individu y perd son identité propre? Où, à l’inverse, une trop grande excentricité nous conduit-elle à la solitude? Il faut rappeler que l’homme est un être social. Seul, il se sent perdu, et ce depuis la petite enfance ; il cherche

du théâtre de l’absurde, concernant tant les personnages que la mise en scène, ont servis à l’auteur pour traiter du dangereux phénomène de la massification. Nous avons parlés du développement lent de l’intrigue et de l’évolution du comportement conformisme des personnages ainsi que le rôle des personnages et de leur identité floue démontrant leur absurdité. Certains personnages de cette pièce font penser à certaine personne de notre société comme par exemple, Bérenger. Malgré le fait qu’il semble

positions de ses membres. Des exemples tirés de l’expérience des élèves et de la vie des organisations permettent de réfléchir aux conditions favorisant la cohésion. On peut également présenter des expérimentations comme celle de Asch (à propos du conformisme), Milgram (la soumission à l’autorité) ou Moscovici (le rôle des minorités). Précautions : Ces expérimentations doivent être évoquées à partird’extraits d’ouvrages, de films ou d’articles, mais en aucun cas reproduites en classe, l’élève ne pouvant

involontairement les lois. B. L'analyse de Robert Merton Cf : Structure sociale et déviance, Robert Merton Typologie des modes d'adaptation des conduites individuelles aux contraintes imposées par l'environnement ou la position sociale : - le conformisme : l'individu se soumet aux attentes du groupe. Il a les mêmes buts et les mêmes moyens qui sont la richesse et le pouvoir. - l'innovation : l'individu accepte les valeurs du groupe mais n'a pas fait siennes les normes sociales et procédures habituelles