Conscient De Ses Actes

être libre, est ce que c’est faire ce que l’on veut? Certains appuient cette déclaration, considérant que l’être humain est maître de ses choix et ses désirs. Aucune personne n’a de droit supérieur sur l’être humain et de base pour « moraliser » les actes de ce dernier. À l’envers du décor, une trop grande liberté n’est point différente d’une absence de liberté. Les humains ayant une soif de conquête justifient cette liberté mais brime en même temps, sur la liberté des autres. Les idéologies de Freud

Dissertation de Philosophie Suis-je ce que j’ai conscience d’être ? La conscience est un savoir accompagnant la vie, les pensées et les actes d’une personne. La conscience est par définition, ce qui place l’homme en position de sujet seul, parmi tous les êtres vivants à posséder le sentiment de son existence. La conscience implique la responsabilité de nos actes. Posséder le « je » dans sa propre représentation, c’est avoir conscience d’être, d’être une seule et même personne. La conscience de soi

inconscient prend le dessus sur notre conscient. Il peut alors être effrayant de savoir que nous ne sommes pas toujours maitre de nos actions, voir même de nos pensées et il devient légitime de s’interroger l’inconscient. Qu’est ce que vraiment l’inconscient ? De quelle manière se manifeste-t-il ? Y a-t-il un moyen de l’atteindre ? Peut-il vraiment avoir un pouvoir de contrôle sur nous. I/ Comment définir l’inconscient? L’inconscient est tout ce dont on n’est pas conscient mais qui est pourtant bel et

être maître de ce que nous faisons ? Les hommes peuvent être amenés à penser qu'ils peuvent gérer tous leurs comportements et leurs actes de façons réfléchies. La possibilité de toujours savoir ce que l'on fait semble bien loin de la réalité car nous ne sommes pas tout le temps conscient. L'inconscient est un concept psychlogique qui se déroule hors de la partie consciente dans l'esprit d'un individu. C'est à travers la conscience et l'inconscience que nous développerons notre étude selon trois parties

monde au delà de la réalité. Les adultes, trop habitués au monde réel sont moins capables de posséder cette liberté. De plus à son âge, son avenir n’est pas déterminé, il est libre de changer son futur. Par ailleurs, un enfant n’était pas conscient de ses actes, il ne peut pas assumer de responsabilités contrairement à un adulte. Mais un enfant peut-il être libre ? Sa liberté se façonne grâce à l’éducation qu’il reçoit, à son environnement. Ses parents lui lèguent leur façon de penser et d’interpréter

tu consciences de tes actes ? » ou encores « j'espere que tu sais ce que tu fais » . La conscience ( conscientia qui est formé de cum qui signifie « avec », et de scientia  la « science ») nous permet de juger nos propres actions. Il est vrais, en effets ,que nous sommes conscient de la plupart de nos actes, par exemple , lorsque l'on regarde un pilote ou un simple conducteur effectuer les mouvements de volant changer les vitesses on a l'impression qu'il est conscient de ces actions ou encore

l'origine et qu'il ose le fondement de ces pensées, action, croyance… Descartes est le premier à dire que l'homme peut se définir comme sujet à partir de sa propre pensée. Nous existons que part notre rapport avec les autres. L'homme se construit par ses actes (Sartre), il est en position de « sujet » par rapport aux objets de son activité. Emmanuel Kant, philosophe des Lumières allemand considère que le sujet se caractérise par le fait qu'il puisse dire « je » → « posséder le je dans sa représentation,

discours, mais cette compétence doit devenir une performance, ce qui présuppose un apprentissage, un ensemble d’acquisitions… et on n’a jamais fini cet apprentissage. Il faut aussi parvenir à une plus grande connaissance de soi et des causes de nos actes et volontés. On comprendra alors pourquoi on pense cela et pourquoi on prend la parole pour le dire. C’est ce sur quoi débouche la critique du libre arbitre chez Spinoza. L’homme conquiert une nouvelle forme de liberté et de maîtrise par la compréhension 

nous a d’ailleurs pu vérifier cette loi sur lui-même. Qu’arrive-t-il quand une de nos actions cesse d’être spontanée pour devenir automatique ? La conscience s’en retire. Dans l’apprentissage d’un exercice, par exemple, nous commençons par être conscients de chacun des mouvements que nous exécutons, parce qu’il vient de nous, parce qu’il résulte d’une décision et implique un choix, puis, à mesure que ces mouvements s’enchaînent davantage entre eux et se déterminent plus mécaniquement les uns des

irresponsabilité …et certains affirment qu’elle disculpe de toute responsabilité l’homme. Il est vrai que cela est démontrable mais est ce que cela est forcément indéniable. Est-on forcément irresponsable quand on est inconscient et responsable quand on est conscient? Ne serait-il pas possible de démontrer que l’inconscient peut attribuer une responsabilité à l’homme ? Dans un premier temps nous étudieront la conscience et la responsabilité puis dans un second temps nous étudieront cette hypothèse de l’inconscient