Conseil supérieur de la langue française

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Dr. Tahar Moulay – Saida Faculté des Lettres, des Langues et des Arts Département de français Mémoire de licence Option : Le français de l’Information et de la Communication Thème : La communication interne en langue française dans l’entreprise. Cas d’étude : La Banque du CPA d’Alger Elaboré par : Sous la direction de :

Jules César en 52 av. J.-C., la Gaule était majoritairement peuplée de tribus gauloises qui parlaient des langues celtiques certainement apparentées et probablement mutuellement intelligibles. Il n’existait donc pas une mais plusieurs langues gauloises, qui n’étaient que très rarement écrites. La langue des Romains, le latin, connaissait l’écriture, et en tant que langue de l’autorité et langue de prestige, le latin vulgaire fut peu à peu adopté par tous au cours des siècles qui suivirent la conquête

pouvoir central vers les autorités locales élues (≠ agents) : on assiste à une relation horizontale du pouvoir. Conformément à l’article 72 de la constitution, les collectivités territoriales sont gérées par les conseils élus, avec à leur tête un organe exécutif nommé par les mêmes conseils. Toutefois, la décentralisation ne confère pas aux collectivités territoriales un pouvoir normatif initial. Les collectivités locales n’ont de compétences que par le bon vouloir de l’Etat. Les compétences qu’elles

statut. Il y a, par exemple les nations de la Grande Bretagne, les « autonomias » espagnoles, les Länder allemands, les régions françaises, les régions italiennes. Même au sein de certains pays, il existe des différences de statut entre régions. * La France est un Etat unitaire et décentralisé. Il est découpé en régions. Les régions proviennent de la révolution française. Elles ont changé plusieurs fois jusqu’en 1955 où est apparut le modèle régional contemporain. Mais il est quand même remis

compétences du pouvoir politique sont limitées par le statut juridique de la langue, expression de la souveraineté nationale et de la liberté individuelle, et par l’autorité de l’usage qui restreint la portée de toute terminologie officielle obligatoire. Une politique linguistique qui fait de la féminisation une priorité semble se donner pour objectif de remédier à un décalage entre les mots et les moeurs afin que la langue transcrive fidèlement l’accès des femmes à des métiers, fonctions, grades

LES BACS EN FICHES Académie de Grenoble TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS www.onisep.fr Sommaire Les Bacs généraux en fiches Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep page La voie générale : viser l'université ou

L'école conservatrice. Les inégalités devant l'école et devant la cultureRevue française de sociologie L'école conservatrice. Les inégalités devant l'école et devant la culture Pierre Bourdieu Citer ce document / Cite this document : Bourdieu Pierre. L'école conservatrice. Les inégalités devant l'école et devant la culture. In: Revue française de sociologie, 1966, 7-3. Les changements en France. pp. 325-347; doi : 10.2307/3319132 https://www.persee.fr/doc/rfsoc_0035-2969_1966_num_7_3_2934 Fichier

d’éducation, d’enseignement supérieur et de recherche. Nous avons deux langues officielles au Canada : le français et l’anglais. Si une majorité de francophones vit au Québec, d’importantes communautés parlant le français existent partout à travers le pays. Pour plus d’informations : www.fcfa.ca En matière d’éducation, le bilinguisme se traduit par l’apprentissage des deux langues officielles dès l’école primaire et par des programmes d’immersion. Au niveau de l’enseignement supérieur, il se poursuit au sein

époque (les années 1950),l'organisme « ancêtre » de France Télévisions a toujours été présent. En 1949, la Radiodiffusion Télévisée Française est créée en 1949 (RTF), et précède de peu la loi sur la redevance la même année. Dix ans plus tard, en 1959, le Ministre de l'Information place sous sa direction la RTF, qui deviendra en 1964 l'Office de Radio Télévision Française(ORTF). L'ORTF est alors un « établissement public à caractère industriel et commercial ». Le service public audiovisuel est né. La

histoire de la langue L’orthographe Fonctions de l’orthographe La problématique de l’écrit La problématique de l’écrit ne se présente pas pour toutes les langues. L’écriture doit être distinguée des codes graphiques. Toutes les langues peuvent être transcrites à l'écrit par l'intermédiaire de certains codes par exemple l'alphabet phonétique international peut être considéré comme un code graphique c'est à dire c'est un code qui permet de noter les passage à l'écrit d'une langue mais l'alphabet