Consonne affriquée

non à l’écrit, comme en prosodie. Ex : « Ils arrivent avec du retard » 8 syllabes NB : on ne prononce pas le « e » en position finale en général, sauf dans des mots courts : je, de, ce, me … et sauf quand on veut éviter une suite de trois consonnes orales dans un groupe rythmique Ex : « Ils ne sortent jamais », pour éviter le « rtj » Les fautes de rythme : oubli d’une syllabe ex : « il va Damas demain », au lieu de « il va à Damas demain » Ajout d’une syllabe ou syllabe accentuée ex : « Ils

peuvent être ramenées, dans leurs formes strictes, à 18 tracés réellement distincts. Les voyelles, au nombre de trois ([], [u] et [i]), sont représentées non pas par des lettres, mais par des marques diacritiques 3 notées au-dessus et au-dessous des consonnes. Et, à l’image de ces dernières, elles peuvent aussi se présenter sous forme de géminées marquant leur redoublement. Elles sont inférées, à la lecture, en fonction du contexte d’apparition du mot. En arabe Caractère Nom Caractère romain équivalent

Figures de styles : Allégorie : Personnification d’une idée abstraite par une image, un tableau, souvent par un être vivant. EX : « Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! » Allitération : Répétition d’une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots. EX : « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? » Anaphore : Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers. EX : « Partout l’image idée, partout la pensée fleur, partout les fruits »

français oppose les phonèmes /y/ et /u/, comme le démontre la paire minimale /ry/ ~ /ru/ (rue - roue). En anglais par contre, cette opposition fait défaut, puisque l'anglais n'a pas de phonème /y/. Les phonèmes consonantiques Dans le cas des consonnes, on a tendance à tester pour l'existence de phonèmes dans deux contextes distincts: • en début de syllabe (c'est-à-dire, en position initiale) • en fin de syllabe (c'est-à-dire en position finale). Par exemple, en début de syllabe, on peut opposer

« AN » ET « EN » : - Avant = avt - Dont = dt - Donc = dc - Comme = co - Comment = comt - Sans = ss - Sont = st - Font = ft - Temps = tps - Long = lg - Longtemps = lgtps - Souvent = svt SUPPRESSION DE TOUTES LES VOYELLES (ET PARFOIS DE QUELQUES CONSONNES) - Même = m (avec accent circonflexe) - Développement = dvlpt - Problème = pb - Rendez-vous = rdv - Gouvernement = gvt - Mouvement = mvt - Nombreux = nbx - Nouveau = nv - Parce que = pcq - Parfois = pfs - Quelqu'un = qqn - Quelque = qq - Quelque

Les figures de style 1 - De allitération à asyndète allitération n.f. Répétition d'une consonne ou d'un groupe de consonnes dans une phrase, un vers." Aboli bibelot d'inanité sonore " (Mallarmé). " Pour qui sont ces chinchards, qui sèchent sur vos chéchias ? " (Anonyme) amphigouri n. m. Discours, écrit confus et obscur. anacoluthe n. f. Rupture dans la construction d'une phrase." Vous, ministre de la paix [...], le sang, à votre gré, coule trop lentement " (Racine). anaphore n. f. Répétition

par nature (comme les diphtongues : ae, oe, au, eu) ou par position : toute voyelle suivie de 2 consonnes, d'un j ou d'une lettre double comme x. ● Dans qu, il ne faut pas compter le u comme voyelle : c'est une consonne comme le c ou le k. De même, dans le son gu (ex. lin-gua = lin-gva). U compte aussi comme consonne dans sua-deo = sva-deo. ● Quand une voyelle brève est suivie de deux consonnes dont la deuxième est une liquide (l ou r) elle est considérée comme commune, donc longue ou brève

de vers qu’il soit suivi ou non de consonnes (S, ent, ) ne compte jamais, il n’est jamais prononcé. - Le E muet situé devant ue voyelle n’est jamais compté même si les deux mots en contact sont séparés par une ponctuation. Si un mot se terminant par un E suivi d’une virgule et que le mot suivant commence par une voyelle, on ne prononce pas le E. EX: J’err[e], aiguisant mon couteau. (on ne prononce pas le E et on fait la liaison). - Le E muet devant une consonne est toujours compté. - Le E muet

• Assonance : répétition d’un son vocalique à l’intérieur d’un vers ou d’un groupe de vers. Exemple : Tout m’afflige et me nuit et conspire à me nuire. (Racine, Phèdre) • Allitération : répétition d’un son consonne, d’une consonne, d’un groupe de consonnes, ou de consonnes de phonétiquement proches. Exemple : pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? (Racine, Andromaque) 4. Le poème. Un poème est un ensemble de vers formant une unité de forme. Cette unité provient

négatif : No + subjonctif présent Impératif affirmatif :  Règle d’accentuation : Les mots terminés par une voyelle, par S ou par N, ont l’accent tonique sur l’avant dernière syllabe. __-----__ Les mots terminés par les autres consonnes ont l’accent tonique sur la dernière syllabe. __ __ ----- Cantar Comer Vivir Yo Canto Como Vivo Tú Cantas Comes Vives Ello, Ella Canta Come Vive Nosotros Cantamos Comemos Vivimos Vosotros Cantáis Coméis Vivís Ellos, Ellas