Consonne

de la consonne qui éventuellement la termine, et de la première voyelle du suffixe qui s'ajoute à cette racine. Ainsi deux voyelles ne peuvent se suivre et doivent être séparée par les consonnes "y" ou "n". De plus, ces deux voyelles doivent être de la même catégorie, c'est-a-dire "douce" ou "dure".   - Les voyelles "douces" sont e,i,ö(eu),ü(u)- Les voyelles "dures" sont a,ı,o,u(ou)Lorsqu'elles terminent un mot et qu'elles sont suivies par un suffixe commençant par une voyelle, les consonnes p, ç

orthographiques. cela est dû aux voyelles fortes a o u et faibles e i comme en français on dit bien Cécile et Carla! C: Ce+Ca se prononcent différemment. Ici le but est de garder la prononciation de l'infinitif et si la voyelle change et modifie la consonne , alors il faut adapter l'orthographe. Observez les verbes et vous verrez que c'est simple et logique C devient Z ( 1e personne. Cela va vous servir pour faire vos subjonctifs présent ex: venza o=a) G devient J QU devient

mon interprétation: Il s'agit là d'un texte basé sur la consonne v que nous retrouvons en abondance. Il y a, c'est vrai, une allitération consonantique du v que l'on retrouve presque à chaque lignes «j’avoue / bavé / pas vous / avant / d’avoir/ eu vent / de vous…» (Les deux dernières lignes semblent être là pour faire respirer le lecteur/l'entendeur). Cet allitération donne à mon sens une volupté au textes, une saveur particulière. La consonne v donne, en effet, un aspect vif et doux à la fois. Et

Exemple : Hier 2) La rime: On distingue des rimes masculines, pas de "e" muet et les rimes féminines, avec un "e" muet, il y a en outre les rimes vocaliques terminées par une voyelle prononcée et les rimes consonantiques, terminées par une consonne prononcée. * La richesse de la rime dépend de combien de sens composent les mots à la rime . On remarque donc : - la rime pauvre a un son identique, exemple, "fou, vous" - la rime suffisante a deux sons identiques, "zéphyre/lyre" - la

(Verlaine) L’écriture poétique crée, entre les mots, des échos sonores qui invitent à rechercher des rapports de sens entre ces mots « consonants ». Parmi ces échos sonores et sémantiques, on distingue : Allitération : Répétition d’une même consonne ou de consonnes voisines, comme les dentales (t) et (d) ou les fricatives (f) ou (v) ; Ex : « Il est des parfums frais comme des chairs d’enfant. » (Baudelaire) Assonance : Répétition d’une même voyelle ; Ex : « Tout m’afflige et me nuit et conspire à me

Leur prononciation dépendra de ce qui suit les voyelles.  Une voyelle suivie d’une consonne et ensuite d’une autre voyelle aura un son long.  Exemple : de molen, le moulin. Le « o » de molen se prononcera « au ».  Une voyelle suivie d’une consonne qui termine le mot aura un son court.  Exemple : de brug, le pont. Le « u » de brug se prononcera très court, comme celui de  « bulle » en français.  Une voyelle suivie de 2 consonnes aura un son court.  Exemple : de heks, la sorcière. Le « e » de heks se prononcera « ais » comme dans 

éléphants et Sacra famés, respectivement 44 et 36 vers. Son but est de mettre en évidence, à l'intérieur des chaînes phonétiques ou séquences sérielles (séquence sérielle = vers), des parallélismes et des oppositions entre différentes classes de consonnes et de voyelles, groupées les unes et les autres en raison de la nature et du nombre des traits distinctifs qui les constituent. Chaque vers se trouve ainsi décomposé en séries d'occlusives, de liquides, de fricatives..., puis de labiales, de dentales

grand nombre de termes de même nature et de même fonction. Ah... Gudule, excuse-toi ou je reprends tout ça Mon frigidaire Mon armoire à cuillers Mon évier en fer Et mon poêle à mazout. (Vian) ALLITERATION Répétition d’un son consonantique (consonne). Tout en faisant trotter ses petites bottines. (Rimbaud) ASSONANCE Répétition d’un son vocalique (voyelle). Tout m’afflige et me nuit et conspire à me nuire. (Racine) GRADATION Enumération de plusieurs termes d’intensité croissante.

unité de son de la langue parlée, qui correspond à une lettre de l’alphabet de la langue écrite. On combine les phonèmes selon des règles. Exemple : en serbo-croate on peut aligner 5 consonnes sans voyelle : serbe au féminin se dit srpska ; en français, seulement trois ; en japonais il faut une voyelle après chaque consonne : pour dire Strasbourg on dit soutorasoubourou. -Règles de vocabulaire = dictionnaire des morphèmes. Un morphème est un groupe de phonèmes qui a un signifié distinct. Par exemple

 VOCABULAIRE adéquation : fait d’être bien adapté à son usage, à son emploi allitération : répétition d’une consonne ou d’un groupe de consonnes dans un même phrase ou un vers apologue : Texte court, souvent allégorique, qui cherche à donner une leçon de morale ou à illustrer une thèse. assonance : Répétition d'une même voyelle ou son vocalique, le plus souvent dans la syllabe accentuée de mots qui se suivent ou forment un ensemble. Cette figure de style était très utilisée dans la poésie