Contenu Et élaboration Plu

logiques La structure if....else Les conditions multiples La structure switch La condition ternaire Q.C.M. 6) Les boucles La boucle while La boucle do....while La boucle for Q.C.M. 7) TP n°1 : un tableau de conversion Celsius - Fahrenheit ! Élaboration Conception Correction 8) Les tableaux Déclarer et initialiser un tableau Les tableaux multi-dimensionnels Utiliser et rechercher dans un tableau ! Q.C.M. 9) Les méthodes de classe Quelques méthodes bien utiles ! Créer et utiliser sa propre

l’annonceur en question comme étant celui à l’origine de la publicité. 3. Score prouvé de mémorisation : pourcentage prouvant qu’il se souviennent bien de la publicité en question, en mentionnant spontanément un ou plusieurs éléments de la publicité (contenu, support…) Citer l’annonceur à l’origine de la publicité ne prouve pas la mémorisation compte tenu des possibilités de confusion entre les différents marques. 4. Score de reconnaissance : pourcentage déclarant se souvenir de la publicité après

formations supérieures et de la recherche. Construction et fonctionnement des établissements d’enseignement supérieur (cofinancements locaux). Responsabilité du service public de l’enseignement : définit les objectifs de la politique éducative, le contenu des enseignements et des diplômes. Gestion et rémunération du personnel enseignant et non enseignant. Établissement de la liste annuelle des opérations de construction ou de reconstruction et de la structure pédagogique. Détermination de l’implantation

..............................................................................194 • Article 25 (Articles 14, 23-1 et 4 de la loi n° 2000-108 du 10 février 2000 relative à la modernisation et au développement du service public de l’électricité) Elaboration d’un schéma régional de raccordement au réseau des énergies renouvelables...................................195 • Article 25 bis (nouveau) (Article 1 de la loi n° 85-704 du 12 juillet 1985 relative à la maîtrise d’ouvrage publique et à ses rapports

dispositions dans les pièces contractuelles établies par le maître de l’ouvrage ou le maître d’œuvre. La norme de décembre 2000 a sensiblement réformé les dispositions du compte prorata de façon satisfaisante mais laisse de nombreuses incertitudes. Le contenu du compte prorata au regard de la norme Ce point est certainement le dispositif le plus intéressant de la norme de décembre 2000 car il clarifie la notion de « dépenses d’intérêt commun », en définissant d’abord ce qu’elles ne sont pas, en écar-

ma spécialisation 4 3. L’objectif professionnel lors de l’intégration au sein du programme 4 4. Les moyens pour trouver une entreprise 5 5. La (les) stratégie adoptée pour obtenir un rendez-vous 5 6. Mon processus de recrutement et le contenu des entretiens 5 7. Les raisons du choix de l’entreprise et de la mission 6 8. Le bilan de la recherche d’entreprise 6 9. L’enseignement retiré par cette expérience 6 10. Le nouvel objectif professionnel 7 2ème partie : la présentation

cohérence territoriale ..................... 39 2.2.1. Contenu ................................................................................ 39 2.2.2. Procédure.............................................................................. 42 2.2.3. Effets .................................................................................... 47 2.2.4. Annulation du SCOT ........................................................... 50 2.3. L’option du PLU..................................................

B)L’OBJECTIF STRUCTUREL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 C)L’OBJECTIF STRATةGIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 III - ELABORATION D’UN AUDIT DU CLIMAT SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 A – LE BAROMبTRE SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 9 FOCUS SUR LA GESTION DE RISQUES . . . . . . . . . . . . . .

Le début du stage …………...……………..……………………………………… 11 4.2 Le développement du stage………………………………………………………...11 4.3 La fin du stage……………………………………………………………………...12 5. LA REDACTION DU RAPPORT DE STAGE………………………………………...12 5.1 Le contenu du rapport de stage……….……………….……………. …………… 12 5.2 Modèle de page de couverture……………. ……………………………………... 14 5.3 Le rapport de stage, conseils de mise en forme …...……………………………... 14 6. L’ EVALUATION DU STAGE  ………………………………………………………15

NOM PRENOM SESSION JUIN 2014 Baccalauréat Professionnel Secrétariat Etude à caractère professionnel Le titre est  explicite ; il exprime clairement le contenu qui va être abordé, c'est-à-dire le thème et sa problématique, cohérent : il intègre l’intégralité des travaux de l’étude réalisée. Lycée R. CASSIN Pôle Professionel