Contexte Culturel 19eme Siecle

par un écrivain pedagogiste, certes, mais aussi journaliste polémiste florentin, Carlo Lorenzini, fondateur par ailleurs sous son nom, de deux journaux satiriques - "il lampione" et "Scaramuccia" - et très mêlé par conséquent à la vie sociale et culturelle de son pays, de plus dans une période cruciale, celle de la mise en oeuvre de l'unification italienne. Dans la Firenze de son époque, ville où "l'amour proverbial de la discussion conduit plus à tourner en dérision qu'à approfondir réellement les

Objet d’étude n°1 : le roman, le récit du 18ème au 21ème siècle : la littérature de voyageSéquence n°2 : un auteur qui combine réalité et fiction pour l’écriture d’un roman personnel Pierre Loti, Aziyadé , 1879 Problématique : dans quelle mesure ce roman traduit-il une quête insatisfaite de l’identité ?Vie et œuvre de P. Loti, présentation du roman.Objectifs : · situer Aziyadé

Français première, Hachette éducation, 2011 Les élèves de cette classe ont participé à un projet culturel et historique autour de Berlin. De nombreux documents complémentaires ont été choisis en fonction de ce projet. 25 élèves /31 sont allés à Berlin. Séquence 1  | Comment penser l’Homme ? | Objet d’études | * La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours | Problématiquesretenues | * Comment les différents genres de l’argumentation permettent-ils

Istanbul, la capitale de l’Empire turc. 2. Les acteurs * L’Empire byzantin est le résultat de la séparation de l’Empire romain. Cette ville est construite par Constantin, comme pendant de Rome. Elle reste puissante jusqu’aux 11e – 12e siècles. En 1204, elle est confrontée à des difficultés majeures dues à la 4 e croisade qui, sur des bateaux vénitiens (les Vénitiens étant une puissance opposée à Byzance), se rend en Terre Sainte pour tenter de libérer le tombeau du Christ. Mis au pas

Thème introductif : Croissance économique et mondialisation depuis le milieu de XIXème siècle. La révolution industrielle démarre au Royaume Uni dans les années 1780 grâce à des innovations technologiques (la machine à vapeur de Watts en 1769 par exemple). L’industrie donne naissance au monde moderne, ce qui implique des transformations économiques, sociales et culturelles. Depuis la seconde moitié du 19ème siècle, le monde connait des mutations économiques profondes. La croissance économique a profondément

définir avec précision. Nos compétitions modernes s’apparentent-elle au rituel grec théologique des jeux olympiques ? La difficulté à saisir le sport tient aussi à sa dynamique. Elargissement continu du champ sportif, processus de différenciation culturelle et sociale. Sport= fait social total. Outil de propagande favori des sports totalitaires, le sport a par ailleurs été un terrain d’affrontement idéologique. Ex : JO= théâtre des guerres diplomatiques. 1980’s : sport se détache de l’Etat et s’inscrit

Les méthodologies de l’enseignement des langues Depuis le 19ème siècle jusqu’à nos jours, les différentes méthodologies de l’enseignement des langues se sont succédées, s’opposées, cohabitées tout en s’adaptant aux nouveaux besoins de la société. Je me propose ci-dessous un bref aperçu des différentes méthodologies relatives à l’enseignement / apprentissage des langues étrangères. 1. Méthodologie traditionnelle Egalement appelée méthodologie classique, elle était utilisée en

SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION Chapitre 1 : Les mutations de l'institution scolaire en France au cours du 20ème siècle Mutations de plusieurs ordres : - Démographiques : massification, allongement durée de vie scolaire. - Économiques : avec massification il fallait accueillir plus d'élèves, plus d'établissement, plus de personnel. Le poste « éducation » est devenu le premier poste budgétaire en France. - Mutations qualitatives et quantitatives : mutations entre les sexes (avant école destinée

invariants et les différences dans l'organisation des sociétés humaines ? Naissance : Née fin 19ème d'une réflexion autour de la diversité des cultures humaines (voyages, exploration) Méthode : par l'étude des sociétés "primitives" avec un domaine plus large (l'homme) Objets d'étude : famille, religion, rites, mythes, pouvoir, … Courants : Evolutionnisme (Lewis H. Morgan, 1881) / Anthropologie sociale et culturelle (Diffusionnisme, culturalisme, fonctionnalisme : à quoi servent les institutions (ex. prohibition

histoire à laquelle on croit depuis (dans des versions différentes). Le classement des groupes selon leurs mérites a changé selon les courants de l’histoire occidentale: Platon s’est appuyé sur la dialectique, l’Eglise sur les dogmes et depuis deux siècles, ce sont les thèses scientifiques qui font survivre le mythe de Platon. Ce livre (« la mal mesure de l’homme ») parle de la version scientifique du récit de Platon: sa philosophie générale est le « déterminisme biologique » où l’on explique que