Contexte Culturel Social Et Artistique Du Pop Art

de 1960……..p.5 A. Contexte historique dans le monde………………………………………...……p.5 B. L’image du corps dans les arts et sa symbolique……………………………….p.7  2. L’image du corps dans les arts et sa symbolique dans la décennie de 1970……p.10 A. Contexte historique dans le monde…………………………………………….p.10 B. L’image du corps dans les arts et sa symbolique………………………………p.14 3. L’image du corps dans les arts et sa symbolique dans la décennie de 1980……p.16 A. Contexte historique dans le monde……………………………………………

notion de classe sociale. * Peut-on parler de la culture ouvrière ?... Y a-t-il une culture par classe sociale ? Que se passe-t-il quand les cultures de ces 3 classes rentrent en contact ? La rencontre des cultures n’existe pas au sens propre du terme. Ce sont des individus qui entrent en contact. La culture est toujours prisonnière des rapports sociaux : rapport socio par nature inégalitaire. Bastide utilise la socio classique pour dire qu’à travers les trois classes sociales il y a des rapports

Packaging : Entre Art et Communication Gaëtan Ruiz BTS Communication Visuelle Packaging : Entre Art et Communication par Gaëtan Ruiz BTS Communication Visuelle Préface Sommaire Le cageot A mi-chemin de la cage au cachot la langue française a cageot, simple caissette à clairevoie vouée au transport de ces fruits qui de la moindre suffocation font à coup sûr une maladie. Agencé de façon qu’au terme de son usage il puisse être brisé sans effort, il ne sert pas deux

s'appuie sur les différents acquis pratiques, théoriques, techniques et méthodologiques du cycle terminal articulés en un tout cohérent. Sans exclure la référence aux formes artistiques léguées par l'histoire, il s'intéresse plus particulièrement à l'art du XXème siècle afin de permettre aux élèves de comprendre la production artistique de leur époque. Il s'attache à éclairer les complémentarités significatives avec d'autres champs disciplinaires, lettres, philosophie, sciences humaines. En outre, il

historique, artistique et culturelle en conformité avec l’esprit de l’enseignement de l’histoire des arts. Toutes les disciplines, mais en premier lieu celles de la culture humaniste, visant à développer la précédents ou contemporains curiosité et la créativité artistiques des élèves, à aiguiser leurs capacités d’analyse d’une oeuvre d’art, à les aider à se construire une culture personnelle et à prendre conscience des métiers et des formations liés à ces pratiques artistiques et culturelles. Ce

œuvres que vous aurez choisies et préparées. Quelques conseils : ne perdez jamais de vue la question posée dans la problématique, votre exposé doit y apporter une réponse. Les œuvres que vous choisissez doivent être étudiées de manière complète (contexte, description, interprétation…). Pour cela, référez-vous aux conseils méthodologiques donnés par vos professeurs dans leurs cours et à la fiche méthodologique ci-jointe. Vous pouvez présenter votre exposé avec un diaporama, mais cela ne revêt aucune

Depuis 1789 : bouleversements économiques, sociaux et politiques. Pourquoi peut-on parler de Belle époque ? I)Un régime politique stable : La III° république (1870-1940) A) La naissance de la III° république Elle se forme dans un contexte difficile : Guerre de 1870, opposant Prussiens à Frs, se forme le 4 septembre 1870 après l'emprisonnement de Napoléon III un gouvernement provisoire, qui se met en place pour proclamer la 3eme Rep. Mais soulèvements des parisiens : La commune → Guerre civile

trente-deux toiles alignées sur un mur fait penser à la manière dont on range les boîtes de conserves sur une étagère. Les boîtes de soupes sont rangées dans leurs ordres chronologiques d'introduction sur le marché. Ce tableau intervient dans un contexte social favorable, en effet les années 60 sont les années prospères des Etats-Unis, bonne santé financière et il y a peu de chomage. C'est l'après guerre, l'industrie est en développement, c'est la fin des privations, les gens sont heureux et consomment

Biographie de l’auteur Date de naissance : 17 janvier 1925 à Alexandria (Etats Unis). Date de mort : 6 janvier 1996 à Boca Raton (Floride) à 70ans. Métier : sculpteur américain du courant de l’hyperréalisme*. * : hyperréalisme : c’est un mouvement artistique franco-américain d’origine américaine, caractérisé par une représentation figurative ultra réaliste. * : hyperréalisme : courant pictural américain de la fin des années 60, appelé aussi « photoréalisme », qui s’appui sur la production très fidele

Le Pop Art Introduction (page6) Partie1 : Les fondements du Pop Art (page7) A) Le Pop Art Britannique B) Le Pop Art Américain C) La Révolution Pop Partie2 : Les Grandes Figures du Pop Art (page 17) A) Andy Warhol B) Roy Lichtentein C) Richard Hamilton Partie3 : Le Pop Art et le