Contexte Historique Et Artistique

Les matériaux utilisés pour cette œuvre sont très différents : fibre de verre, polyester et de vrais vêtements. Cette œuvre est représentée grandeur nature. Contexte historique : Dans les années 60, aux États-Unis, les contextes politiques et sociaux sont très agités. Les artistes du pop art ont remis en question les fausses promesses du rêve américain. Duane Hanson décide de travailler de façon réaliste et d'exprimer ses préoccupations sociales. Il est séduit par les travaux de Georges Ségal

2008 C’est un enseignement de culture artistique partagée. • Il concerne tous les élèves. (enseignement continu, progressif et cohérent) • • • • • Il est porté par tous les enseignants. Il convoque tous les arts. Il s’appuie sur la rencontre avec les oeuvres d’art Il favorise les liens entre connaissance et sensibilité Il ne se substitue pas aux ens. obligatoires ni aux ens. facultatifs mise en œuvre dans s’appuyant sur le partenariat artistique et culturel 4 Sa discipline pluri

L'histoire de l'art est la discipline qui a pour objet l'étude des œuvres dans l'histoire, et du sens qu'elles peuvent prendre. Elle étudie également les conditions de création des artistes, la reconnaissance du fait artistique par un public, ainsi que le contexte spirituel, culturel, anthropologique, idéologique et théorique, économique et social de l'art. Sommaire [masquer] 1 Une discipline et des sujets d'étude 1.1 À l'origine de l'histoire de l'art 1.2 Conditions de son enseignement actuel

sélectionnées (N’oubliez pas, vous devez sélectionner au moins 3 domaines artistiques* différents) N° du domaine Titre Auteur Support, dimension, date et lieu de création, technique, lieu d’exposition Œuvre 1 vue en classe Œuvre 2 vue en classe Œuvre 3 vue en classe Œuvre 4 vue en classe Œuvre 5 référence personnelle (sorties, lectures, votages…) Réalisation personnelle *pour rappel, liste des domaines artistiques : 1- Arts de l'espace (architecture, urbanisme, art des jardins,

intellectuel lié à la redécouverte de l’antiquité né en Italie au XIVe siècle et se répandant en Europe aux XVe et XVIe siècle. Rupture avec ordre médiéval senti comme ignorant et barbare. Philosophie, droit, politique, pédagogie, morale, religion. Contexte historique • • • Prise de Constantinople et guerres d’Italie : ébranlement du monde chrétien et découverte de la renaissance italienne Réforme protestante Grandes découvertes : géographie (Colomb, Magellan, Vasco de Gama), anatomie (Vésale), astronomie

York. | Le contexte historique : À quelle époque l’œuvre a-t-elle été réalisée ?L’œuvre a été réalisée après la seconde guerre mondiale. Après 1945. | Que se passe-t-il d’important à cette époque ?Pendant la deuxième guerre mondiale, le statut des Juifs instauré par le régime de Vichy et les occupants nazi, ont entraîné presque tous les juifs dans les camps de la mort. Après la fin de la guerre, les survivants sont très marqués physiquement et choqués. | Le contexte artistique : Un mouvement

l’artiste) en…………………………………..(date). - Présenter le contexte Contexte historique dans lequel l’œuvre a été réalisée ou au quel l’œuvre fait référence Ex : évènements politiques, sociaux, économiques Ex : ou progrès techniques, scientifiques, grandes découvertes, etc…. Conseil : utilisez vos connaissances générales : vocabulaire et dates clés (vus en Histoire-Géographie) Montrez que vous comprenez l’influence de ce contexte sur l’œuvre 2. Présentation de l’œuvre

 LIBERTANGO Sommaire I. Connaissance de l’objet d’étude II. Différentes versions III. Mouvement artistique et comparaison avec d’autres œuvres IV. L’objet d’étude dans son contexte A. Contexte historique B. Contexte culturel et social V. Le libertango, une œuvre importante et symbole de la liberté créative VI. Avis personnel, point de vue VII. Sources I. Connaissance de l’objet d’étude  Titre : Libertango Auteur/Compositeur : Astor Piazzolla

surtout la production artisanale, qui cherche à appliquer au mieux des techniques. Le sujet renvoie plutôt aux beaux arts : il concerne au premier chef le domaine de la création d’œuvres, mais aussi leur inscription dans une histoire, des courants artistiques ; enfin, il peut renvoyer à l’interprétation des œuvres, à l’activité du critique qui s’efforce de retrouver les normes qui ont présidé à l’émergence des grandes créations. Si l’art consistait en l’application de règles, il serait répétitif, homogène

devient membre de l'Association des artistes prolétariens. Dans les années 1930 il réalise de nombreuses affiches de propagande. Alexandre Deïneka est un peintre de propagande, il est censé représenter la réalité de la société. Les thèmes historiques qu'il aborde sont basés sur sa propre réflexion. Pendant la Seconde Guerre mondiale il réalise des peintures monumentales et dramatiques. Il soutient la révolution russe en s'engageant dans l'armée Rouge. Il est membre fondateur de groupes