Contexte Historique Et Culturel Du Xixème Siecle

CHAPITRE 2 – L’ ÉTAT Le XXème siècle a ainsi oscillé entre deux affirmations radicalement opposées s’agissant de l’État : d’un côté, la promesse d’un État total promis par Carl Schmitt que le nazisme incarna dramatiquement ; d’un autre côté, l’espoir d’une société sans État, mieux même d’une société contre l’État selon la formule de l’anthropologue Pierre Clastre. Cette opposition extrême reflète un débat ancien et intense ou les prises de position sont souvent tranchées. Tandis que Hegel l’élève

En poésie il a écrit Les nuits de Mai, Les nuits d'Octobre, Les nuits de décembre où il livre son cœur en pâture au lecteur. Il nourrit son œuvre de lui-même. 2. Musset, un auteur dans son époque : I. Un auteur dans son siècle : A- Lorenzaccio et l'histoire : Musset écrit presque toute son œuvre sous la monarchie de Juillet (1830-1840), période instable qui connaît de fréquent changement ministériels. Comme tout les hommes de sa génération, il vit dans le souvenir

Nom : Nicole Classe : 3ème B Prénom : Elisa Professeur référent : Mme Santiago Période historique Domaine artistique Thématique abordée XIXème siècle Art de l’espace Architecture Antonio Gaudi (1852-1926) Casa Batlló 1904-1906, diverses, maison de 5 étages comprenant plus cave, rez-de-chaussée, grenier ainsi que toit terrasse pour une superficie de plus de 5000m2, 43 paseo de Gracia, Barcelone

fondements et la nature de la puissance ne sont pas immuables et ont pu évoluer au XXème siècle : la puissance coloniale, essentielle au début du XXème siècle, ne l’est plus après 1945 ; la puissance militaire déterminante pendant la guerre froide n’est plus désormais qu’un aspect parmi d’autres de la puissance, moins important que la dimension économique. Introduction - Le début du XXème siècle est marqué par la domination écrasante de l’Europe, plus précisément de l’Europe occidentale

Thèmes Arts, Etats et pouvoir / Arts, techniques, expressions Contexte historique : L’avènement d’une culture de masse et de l’instruction Au XIXème siècle, existe dans les populations rurales et les corps de métier une culture populaire qui se transmet oralement. L’urbanisation entraîne un rapide déclin de cette culture traditionnelle au profit d’une culture de consommation. Le nouveau prolétariat urbain abandonne son héritage culturel d’origine rurale sans pour autant accéder à la culture de l’élite

nécessitent des programmes adaptés. Ambitionnant d'offrir aux élèves une véritable formation artistique et culturelle, efficace et ouverte, ces programmes se proposent notamment : - de clarifier et harmoniser le dispositif actuel ; - de renforcer la cohérence de l'ensemble tout en respectant les spécificités de chacun des domaines ; - d'associer étroitement pratique artistique et approche culturelle ; - d'instaurer le plus souvent possible une relation pédagogique équilibrée entre le monde de l'école

"offense à la morale publique, ... la morale religieuse et aux bonnes mœurs". Il est condamné à 300 francs d'amende et à la suppression de six poèmes. Ces 6 poèmes seront publiés à nouveau, en 1864, en Belgique dans le Parnasse satyrique du dix-neuvième siècle. Baudelaire a apporté un soin particulier à la disposition de son recueil. Les Fleurs du Mal ne sont pas une succession de poèmes qui prennent place au fur et mesure de l’inspiration de l’auteur. Baudelaire les a disposés suivant un itinéraire bien

Le XIXème siècle (1850/1900) Intro : Notre exposés est principalement basé sur le Naturalisme et le réalisme qui sont deux choses bien distinctes mais avec tout de même un point commun, tous deux décrivent le réel, mais à différent degrés. Nous allons donc vous présenter en première partie : ce siècle du point de vue historique, du point de vue littéraire ensuite nous allons vous parler du réalisme et du naturalisme et de deux œuvre d'auteurs naturaliste. -Du point de vue historique Le 2 décembre

qualifie également la condition des hommes à travers la revolution, en effet Zola n’a pas lu Karl Marx mais s’inspire de ses idées, lorsque Etienne veut entrer à l’internationnale c’est celle crée par Marx…) Zola parle d’événements réels, faits historiques. En 1884, à Anzin éclate une grêve importante, Zola ira visiter ces mines pour écrire Germinal il établie un travail de documentation. Zola est très pessimiste dans son livre quand à la possibilité de la fin de la misère pour les mineurs « les

pour les résoudre. Séquence 1 : la nouvelle Objet d’étude : le récit ; la nouvelle Perspective d’étude principale : le genre narratif  Perspectives d’étude secondaires : les registres (pathétique, fantastique) ; l’histoire littéraire et culturelle (l’histoire du genre de la nouvelle ; première approche de l’écriture réaliste) ; approche de l’argumentation (visée argumentative de l’auteur) Supports : - Trois faits divers extraits des journaux Libération et Le Parisien - « Toute une