Contexte Historiques Des Regrets De Du Bellay

textes sont les activités de l’humaniste qui se transforme pour l’occasion en philosophe, philologue, juriste, critique d’art. Auteurs humanistes : - Rabelais : Pantagruel (1533) et Gargantua (1534) - Du Bellay : Défense et illustration de la langue française (1549), Regrets , Antiquités de Rome - Ronsard : Odes, Les Amours, La Continuation des amours, Les Discours. - Montaigne : Essais (1592) - Erasme : L’Eloge de la Folie N.B : La Pléiade : groupe de sept poètes

Les Essais Contexte historique : naissance de l’imprimerie avec Gutenberg ; les pouvoirs de l’Eglise et de l’Etat sont complémentaires ; la plupart des érudits sont clercs pour pouvoir toucher des revenus réguliers ; après 1550, les publications en français dépassent celles en latin. -L’Ecole de la Pléiade : vient du grec « pleias », « constellation de 7 étoiles ». En 1556, elle est le nom donné au groupe de 7 grands poètes français de la Renaissance (Baïf, Ronsard, Du Bellay, Peletier, Belleau

Littérature du XVIe siècleCf : Les regrets, Du Bellay Dissertation sur l’œuvre Les regrets Introduction construite accroche, citer sujet, faire ressortir problématique, annonce du plan (en trois parties)XXX pour séparer intro de développement, puis entre chaque partie au début de chaque partie petites introductions pour annoncer paragraphes (sous parties) peut citer d'autres auteurs, mais pas de citations en intro sous parties doivent être illustrées : par des citations du livre + bibliographie +

HUMANISME (XVIème) Contexte historique : Né en Italie vers la fin du XVème siècle (Rennaissance), L’humanisme gagne progressivement l’Europe. A cette époque, la France est gouvernée par le roi François 1er, dont le règne amena un développement important de la culture en France. Principes : - Nouvelle image de l’homme, plus intelligent et savant. - L’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. - Retour aux textes antiques. Genres/formes de prédilection : Romans, essais, portrait

PÉDAGOGIQUE par Michel VINCENT POURQUOI ÉTUDIER LES CHÂTIMENTS ? 2 QUE PROPOSE CETTE ÉDITION ? 4 LE TABLEAU DE LA SÉQUENCE 6 LE GUIDE DES SÉANCES ■ Axe d’étude 1. Les Châtiments, une œuvre de ruptures Séance 1. Le contexte politique 8 Séance 2. Le contexte biographique et culturel 8 Séance 3. Les trois ruptures : politique, personnelle et poétique 8 ■ Axe d’étude 2. Un recueil à l’architecture complexe Séance 4. La structure des Châtiments 9 Séance 5. Les formes poétiques

HISTOIRE DE L’EGLISE....LE CONTEXTE DE LA REFORME (7) Période de 1517-1563 Scott McCARTY I. INTRODUCTION Il décrit une courte période explosive qui va fortement secouer l’Eglise de Rome et l’Europe politique, économique, sociale et culturelle. Lancée dans les eaux occidentales déjà en ébullition, la vérité du message évangélique ne cessera de faire des vagues, jusqu’à nos jours ! Le terme de « Réforme » est utilisé par les historiens dès 1640. La Réforme fait éclater les concepts connus

Navarre. Le théâtre: Eugène, Cléopâtre captive d’Etienne Jodelle, Les Juives de Robert Garnier La poésie: Défense et illustration de la langue française, Regrets de Joachim du Bellay, Amours de Cassandre de Pierre de Ronsard Les réflexions et les essais : Essais de Michel de Montaigne La peinture : La Joconde de Léonard de Vinci Contexte historique : Naissance de l’imprimerie avec Gutenberg ; les pouvoirs de l’Église et de l’État sont complémentaires ; la plupart des érudits sont clercs pour pouvoir

Saint-Barthélémy 1574 :Avènement d’Henri III (règne jsq 1589) 1589 :Avènement d’Henri IV 1598 :Edit de Nantes 1610 :Assassinat d’Henri IV, Siderus nuncius de Galilée qui contredit, comme Copernic,les thèses aristotéliciennes du géocentrisme I.Contexte historique a) En France Le règne de François Ier introduit en France la culture italienne du Quattrocento. Promotion des arts et des lettres. Conflits entre protestants et catholiques. Affaiblissement très net de la stabilité du royaume à partir du règne

de la Pléiade | | | |Autres poètes de la Pléiade | |Séance n°4 |Heureux qui comme Ulysse de Du Bellay |Lecture linéaire à mener avec les élèves. | | | |Confrontation avec les autres poèmes étudiés pour percevoir les| | |

Fleurs du Mal. Dans ce recueil il n'y a aucun poème historique, ni politique, bon nombre de poésies sont accompagnées d'une sensibilité individualiste. La réalité des autres hommes est éloignée délibérément pour laisser place aux sentiments et à l'expression. Le poète est dépité, de l'incompréhension de sa poésie confère à "L'Albatros" de Baudelaire, de son absence d'inspiration poétique tel Du Bellay qui fait passer son mal être à travers "Les Regrets". Le poète ne peut donc pas parler "pour tous"