Contexte Intellectuel Au 19ème Siècle

géographique et historique. C’est une observation (frontières, histoire). L’Europe ne constitue historiquement ni une communauté raciale ni une communauté linguistique. Les populations européennes sont le fruit d’un brassage millénaire. Pourtant au 18ème siècle, certains auteurs vont véhiculer l’idée selon laquelle les nobles auraient appartenu à une race de peuple conquérant. Tandis que le peuple aurait été issu des populations conquises. L’origine historique de l’Europe est difficile à situer. On peut

Sociologique politique Questions pour le partiel 1) Qu’est ce que la démarche sociologique ? 2) Qu’est ce qui est politique ? 3) L’émergence de l’Etat. 4) L’apprentissage du vote ne s’est pas fait en un jour : le cas de la France au XIXème siècle. 5) Quelles sont les fonctions des partis politiques ? 6) La professionnalisation politique. 7) Le suffrage universel : garant d’une compétition politique ouverte ? 8) Comment expliquez-vous l’émergence des partis politiques ? 9) Le recrutement du personnel

Devoir sur l'affaire Dreyfus À la fin du 19ème siècle, la France, qui a cédé l'Alsace et la Lorraine au allemand, suite à une défaite militaire, va chercher à prendre sa revanche sur L'Allemagne. En effet, il s'agit pour elle d'une humiliation qui ne peut rester sans conséquence. La France met alors au point de nouveaux armements soumis au secret militaire, il est donc inconcevable pour l’État-major qu'il puisse y avoir quelconque fuites. De plus, après la guerre, les français développent une haine

les milieux intellectuels londoniens, et devient membre du Club d'économie politique de Malthus (Malthus' Political Economy Club) Courant de penser : Il est un des économistes les plus influents de l’école classique aux cotés d’Adam Smith et Say.  Renommé pour : son ouvrage Des principes de l’économie politique et de l’impôt , qu’il modifiera tout au long de sa vie ainsi que ses travaux sur la théorie de la valeur et l’avantage comparatif. Contexte économique :Au XIX° siècle, la Révolution

inéluctable de l’élargissement du droit de suffrage : L’universalisation du suffrage est progressive dans toute l’Europe Occidentale. Ce droit de vote égal pour tous a mis plus d’un siècle et demi à s’imposer. Le 19ème siècle se caractérise par l’introduction du suffrage universel masculin. A la fin du 18ème siècle ce principe est déjà posé en France. La première ébauche s’effectue sous la révolution français avec les Montagnards. Le principe de l’égalité des citoyens est posé dans la constitution

classe salariée. Pour Marx, le sentiment d'appartenance à une classe et la prise de conscience de ce qui la sépare des autres classes sont les conditions qui permettent d'agir pour faire évoluer la société. Les luttes qui se développent au XIXe siècle ne sont que le prolongement moderne de l'opposition entre l'homme libre et l'esclave ou entre le seigneur et le serf. 2 types de solidarité selon Durkheim Il distingue la solidarité mechanique presente dans les société féodale et la solidarité

Le réalisme Qu'est-ce que le réalisme ? Epoque : XIXème siècle Principes : Les écrivains réalistes veulent peindre la réalité de leur temps et explorer la vie quotidienne sous toutes ses formes. Ils représentent l'ensemble des milieux sociaux, même les plus défavorisés. Objectifs : Rejeter toutes les formes d'idéalisation de la réalité ; démonter les mécanismes économiques et sociaux conduisant l'individu à la réussite ou à l'echec ; peindre d'une manière objective tous les aspects de

Europe et en Amérique du Nord L’industrie est l’ensemble des activités économiques ayant pour objet l’exploitation des richesses naturelles et leur transformation. Jusqu’au 18ème siècle, le monde est essentiellement rural. Un artisanat et une proto-industrie existent mais les deux révolutions industrielles du 19ème siècle changent considérablement l’échelle de ces activités. Ces deux révolutions conduisent en effet à l’industrialisation des actuels pays développés (Europe, Amérique du Nord, Japon)

DE L’ÉPREUVE SUJET CORRIGÉ RAPPORT ESPRIT GÉNÉRAL Le préambule du programme officiel d’AEHSC (BO du 20 juillet 1995) rappelle que l’enseignement “a pour objet l’étude des principaux phénomènes économiques et sociaux aux XIXème et XXème siècles”. Cette matière “se situant principalement dans la continuité des enseignements de la série économique et sociale du baccalauréat général” est caractérisée par l’interdisciplinarité entre l’analyse historique, économique et sociale. Elle se démarque

de lieux de diffusion et de résultats de la recherche Au 19ème siècle, l’économie, l’anthropologie etc. se développent. 19ème siècle : bouleversements économiques et sociaux. Développement des premières universités : les intellectuels vont être en compétition. A la fin du 19ème siècle : l’histoire, la sociologie etc. vont devenir peu à peu de véritables discipline. La science politique se développe à partir du milieu du 20ème siècle. Elle s’appuie sur le droit, l’histoire et la sociologie.